试论高校拔尖创新人才培养的模式

拔尖创新人才的培养是提高国家核心竞争力的关键,也是当前我国高等教育提高质量、走内涵式发展道路的迫切需要。为适应社会对人才质量的需求和人的发展需求,很多高校通过调整人才培养方案,实行按大类招生、自由选择专业,完善相应的课程改革和转专业办法等手段,积极探索拔尖创新人才培养模式,取得较为理想的成效,毋庸置疑,拔尖创新人才培养对于高校而言尚处于探索阶段,在具体实践中还面临诸多的问题和矛盾,为此,必须客观分析制约高校拔尖创新人才培养的深层次原因,从培养目标、培养方式、教学方式、考核方式、管理体制等方面构建适合高校的拔尖创新人才培养模式,以期为促进我国现代化发展提供有力的人才支撑。

增强高校管理服务意识 培养拔尖创新人才

高等学校拔尖创新人才成长固然应遵循一般性人才成长的普遍性规律,同时,还应该具有其特殊的成长轨迹,可将其概括为个性彰显、自主积聚、不竭创新、责任促动。拔尖创新人才的发现、培养和管理是一项复杂的社会系统工程,教务管理部门作为高校教学管理中的关键部门,必须营造鼓励创新创业的宽松环境以及一系列完善的拔尖创新人才培养机制,遵循人才培养规律,制定科学有效的教学管理制度,通过不断创新高校教务管理模式和增强教务管理部门的服务意识,促进高校拔尖创新人才培养,全面提高高等教育质量。

学分制下高校课表编排的基本原则与要点分析

高校课程表的合理编排是一项基本而又非常重要的教学管理工作,它是学校建立稳定教学秩序的基本保证。合理编排课表应遵循以人为本、效率优先、注重效益的基本原则。严格执行计划、准确落实教学任务、确立良好的排课顺序以及进行课表初排后的检查调整是合理编排课表的基本要点。

基于能力本位的农学专业课程体系改革的探索

本文从课程体系中各类型课程本身和各类型课程间的关联性两方面对农学专业课程体系的改革进行了论述,并提出了基于能力本位的农学专业的课程体系结构优化方案。

现代农业背景下高等农业院校农学专业课程体系改革的探讨

随着现代农业的不断发展,农业人才培养的规格和质量需要逐步提高,课程体系是人才培养模式中最核心的因素。建立一套科学的农学专业课程体系,是提高人才培养质量的有效手段,是满足现代农业发展需要的有效途径。本文从农学专业课程体系改革的必要性入手,分析了现阶段我国高等农业教育课程体系存在的问题,并从课程体系的评价机制、结构优化、内容整合以及实践教学上提出对策建议。

高等继续教育人才培养模式浅谈

本文在分析高等继续教育人才培养现状和存在问题的基础上,对如何完善创新高等继续教育人才培养模式提出了相应策略,希望能对继续教育人才培养模式的建设有所帮助。

Baker-system-9120全血细胞分析仪与手工法比较

随着先进的技术在血液学方面的应用,各种自动化仪器逐步在国内使用。本文对美国Baker-system-9120全血细胞分析仪与手工法进行比较,结果表明,它分析的二十四项血液参数及白细胞、血红蛋白、血小板分布直方图准确,重复性好,线性范围较宽,携带污染率低(<1％,标本存放24h,4℃或 23℃),结果无明显改变,每小时可分析 80份标本,特别对白细胞、血红蛋白、血小板与手工比较,相关性良好。其用血量少、操作简便、快速,可大大减少常规工作量。

时间和温度对雪龙-9120血细胞分析仪检测值影响观察

本文运用雪龙Ｂａｋｅｒ－９１２０血细胞分析仪对全血标本进行测定，通过不同的时间和温度，对测定结果进行了观察对照。１材料和方法１．１材料（１）雪龙Ｂａｋｅｒ－９１２０（美国产）；（２）全血抗凝瓶；（３）机配稀释液、冲洗液、溶血剂、清洁液。１．２对象及方...

故宫建筑中的数学与美学研究

北京紫禁城是中国最宏伟、最完整的古建筑群。它继承了古代建筑的精华,并引领着中国在建筑领域的发展,是古代劳动人民智慧的结晶。它的建筑成就体现了中国古代建筑的独特风格。充分展现了古人高超的智慧水平以及精湛的建筑技艺。在故宫众多独特的建筑风格中,建筑数学与美学都存在着密不可分的联系。通过探索其中的知识与内涵,进而研究故宫中数学与美学。

流行性出血热少尿期血小板参数的分析

流行性出血热少尿期血小板参数的分析靳胜钱宇光关东随着全自动血细胞分析仪的普及，血小板计数更加精确，血小板参数的检查日趋多样化，为流行性出血热少尿期血小板参数的研究提供了可行的方法。我们应用全血细胞分析仪对３０例流行性出血热少尿期的患者的上述四个参数进...

肝硬化患者血小板参数测定及分析

肝硬化患者血小板减少现已是医学界不需争议的事实,但长期血小板计数(PLT)、血小板平均体积(MPV)、血小板压积(PCT)、血小板分布宽度(PDW),由于技术的原因相关研究较少,随着全自动细胞计数仪的运用,血小板计数更加精确,血小板参数的检查多样化,为肝硬化患者血小板功能研究提供了可行的方法,我们应用美国雪龙-9120全血细胞分析仪对50例肝硬化患者的上述四个参数进行了对比。

基于C/S和B/S并用的教务管理系统的设计与实现

分析了高校教务管理系统采用C/S模式或B/S模式的优缺点,提出将C/S与B/S两种模式交叉并用的教务管理系统的设计方案.

没有“刀”的伽玛刀

“伽玛刀”这个词人们并不陌生,但这种刀是什么样子的刀,恐怕知道者就不多了。伽玛刀是由一些放射源发出的伽玛射线组成的。这些射线呈放射状分布于一个球形空间中,各射线束从不同方向聚焦于一点。焦点的大小可以调节。焦点位于准直仪头端的中心。伽玛刀的全称叫做立体定向放射外科治疗设备。由此可见。

对高校学分制教学管理体制改革的研究

学分制是以选课制和个性化人才培养方案为基础,结合弹性学制、导师制、学分收费制等制度,学生按规修满最低要求的总学分即能毕业的教学管理模式。目前大部分高校实行的是学年制与学分制相结合的教育制度。为发挥学生的自由选择权,培养全面发展的综合性人才,改善高校在教学管理体制改革中自身动力不足的问题,推行学分制势在必行。本文通过文献研究以及问卷调查研究分析认为,高校推行学分制教学管理模式改革存在知识结构构建不合理、缺少导师为学生的选课指导、课程学分分配和单一考试形式不合理、学校教学相关配套设施不够健全、教学管理机制缺乏弹性等问题。推行学分制需要转变教育理念,梳理工作关系和体制机制,创新管理制度。制定适应学分制教育模式的制度体系和相应的人才培养方案等举措是解决问题的关键。

浅议如何提高多媒体课件在高校教学中的作用

多媒体课件作为一种新兴的教学辅助工具用于高等院校教学已经多年,反响不一.就如何提高多媒体课件在高校教学中的作用,提出了在课件制作及教学管理两方面的看法.

从中国大学排名看高等院校教学和科研发展

在实践中不断科学、规范的中国大学评价体系每年对中国普通本科大学按综合得分、学科门类、本科专业、自然科学或社会科学等进行排名,在方便考生报考高校的同时,也将促进中国高校教学、科研、管理水平的提高.就高校的两个中心--教学和科研综述了几点感想,认为教学、科研应同时抓,两者相互依赖,相互促进,共同发展.

论高校公共选修课存在问题及对策建议

随着我国高校素质教育改革工作的全面推进，如何开设公共选修课成为被广泛关注的问题之一，本文总结并分析了我国高校在开设公共选修课过程中面临的一些问题，旨在探索促进完善高校公共选修课设置及管理的有效措施。

增强高校管理服务意识 培养拔尖创新人才

一、拔尖创新人才的内涵 （一）知识结构（二）能力结构（三）品质结构。