古诗教学的小策略——链接式教学

小学语文教材中的古诗相对都比较简单,多数只要求学生背诵和记忆,对理解其深层涵义没有过多要求。为了让学生更好地学习古诗,有必要链接一些相关的知识,进行一定程度的拓展,全方位帮助学生理解古诗。那么,怎样进行链接呢?一、链接相关古诗,促进阅读理解链接相关诗句,解疑释惑。链接相关的诗句,调用学生原有的知识储备,帮助理解新诗新句。例如,在学习五年级下册《稚子弄冰》一诗时,我们可以链接学生以前学过的《小儿垂钓》一诗。诗中"蓬头稚子学垂纶"中"稚子"的意思是小孩子、幼儿。

《小草》教学纪实

教学内容：教科版小学《语文》四年级上册第六课《小草》。 教材分析：《小草》是第三单元的第二篇精读课文，本单元以“花草树木”为主题。《小草》是一篇借物抒情的文章，文章抓住了事物的特点，具体描写小草顽强的生命力和高尚的品格。文章语言准确、生动，

融合多种教学模式 综合提升语文素养

线上学习,开启了前所未有的学习新模式,也引发了教师对未来教育发展创新性变革的思考。网络的授课永远无法替代课堂教学,今后的小学语文课堂教学要保持线上教学的优势,把线上教学科学地嵌入课堂教学,注重"线上"与"线下"的衔接,同时,注重学生语文素养的综合性训练,在"融合"与"综合"中,实现学生自主学习,且学会学习。

基于“名师工作室”建设的教师“长板”培优提升策略研究

教师“长板”培优提升策略是以两个已结题的省级课题为依托,基于“名师工作室”的建模与实践,将其应用于“名师工作室”建设的尝试与研究中,改变了黑龙江省原来采用弥补个体短板的全才培养理念,针对教师培养不再一味追求“短板补差”,而是激励每位教师找到最近发展点,将自身之长发挥到极致,打造省域内、市域内独一无二的“长板”教师,从而辐射整个省域乃至全国。

浅谈建筑工程项目的绿色施工管理

绿色施工是我国建筑工程施工领域未来的发展方向，我国建筑工程领域若想全面的贯彻落实好绿色施工．就要在工程建设项目施工过程中，做好工程项目的绿色施工管理工作。为此。针对建筑工程绿色施工管理工作存在的问题以及推进绿色施工管理工作顺利推进的具体措施进行了分析论述。希望通过本文的论述．对促进我国建筑工程施工的全面、协调、可持续发展具有一定的促进作用。

“社会主义核心价值体系理论研讨会”综述

2010年8月9日,由民盟上海市委和民进上海市委联合主办的＂社会主义核心价值体系理论研讨会＂在上海民主党派大厦召开。来自上海各高校和科研院所的多位专家围绕社会主义核心价值体系的特性、要素及与传统的关系等话题展开讨论。

我国惠民保市场发展问题分析与思考

本文通过梳理我国惠民保市场产品特点和发展现状,从筹资水平、赔付水平、产品设计等方面分析当前已上市惠民保产品运营特点和存在的问题。目前惠民保发展面临参保水平低、赔付水平高、缺少医保数据支持等方面的共性问题,通过开放个账提高参保水平、通过动态调节保费降低赔付风险、通过医保数据共享优化产品设计等,将是惠民保产品发展转型的主要趋势和方向。