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巧用微信助管理
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作者 钱宇玲 《湖南教育(上旬)(A)》 2021年第8期54-54,共1页
随着信息技术的发展,人与人的沟通方式日渐多元。微信作为一个提供即时通讯服务的应用程序,在教育管理中发挥着日益重要的作用。如何巧妙利用微信做好班级管理工作,笔者有三点体会。一、微信群聊树形象好的开始是成功的一半。新学期开学... 随着信息技术的发展,人与人的沟通方式日渐多元。微信作为一个提供即时通讯服务的应用程序,在教育管理中发挥着日益重要的作用。如何巧妙利用微信做好班级管理工作,笔者有三点体会。一、微信群聊树形象好的开始是成功的一半。新学期开学时,班主任可以通过微信群聊树立积极向上、亲和开朗的形象,为日后开展工作奠定良好基础。 展开更多
关键词 微信 班级管理工作 巧妙利用 班主任 信息技术 应用程序 新学期 沟通方式
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引导学生摆脱“拖延”
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作者 钱宇玲 《四川教育》 2021年第12期26-26,共1页
拖延现象在中小学生身上日趋突出和严重。家长们头疼无奈,无计可施;老师们看在眼里,急在心上。如何协助家长、帮助学生克服拖拉,摆脱磨蹭,和“拖延”彻底说“再见”呢?教师要据因定策,用爱心、耐心和恒心让学生“快”起来。
关键词 中小学生 恒心 拖延 耐心 摆脱
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初中生物教学中参与式教学法的应用
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作者 钱宇玲 《读与写(中旬)》 2021年第2期246-246,310,共2页
随着新课程改革的不断深入,教学活动当中更加注重学生的主体地位,因此,教师必须转变传统教师主导课堂的教学方式,让学生积极地参与到教学活动当中。而参与式教学法也应运而生,在初中生物教学中得到了广泛的应用。教师在传递生物知识时... 随着新课程改革的不断深入,教学活动当中更加注重学生的主体地位,因此,教师必须转变传统教师主导课堂的教学方式,让学生积极地参与到教学活动当中。而参与式教学法也应运而生,在初中生物教学中得到了广泛的应用。教师在传递生物知识时必须注意将学生作为教学的主体,让学生积极参与思考,培养学生的动手能力,让学生可以主动地去发现问题,培养学生的创新精神。下文笔者就初中生物教学中参考式教学法的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 初中 生物教学 参与式教学法
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