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论领导干部运用法治思维与法治方式能力提升路径
被引量:
2
1
作者
赵亚静
钱宜浓
詹君
《劳动保障世界》
2017年第12Z期23-24,共2页
法治思维和法治方式这一全新概念和理论是新时期全面推进依法治国的重要内容。提升领导干部运用法治思维与法治方式能力在建设法治国家、解决具体问题、提升自身素养等方面有重要意义。需从加强法治教育、建立健全监督考评机制、营造法...
法治思维和法治方式这一全新概念和理论是新时期全面推进依法治国的重要内容。提升领导干部运用法治思维与法治方式能力在建设法治国家、解决具体问题、提升自身素养等方面有重要意义。需从加强法治教育、建立健全监督考评机制、营造法治环境、保障法治实践等方面提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力。
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关键词
法治思维
法治方式
法治实践
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职称材料
中学隐性德育课程及开发
2
作者
王凤辉
钱宜浓
《劳动保障世界》
2018年第5Z期70-70,共1页
本文通过对隐性课程从含义及国内外发展现状的介绍,总结出隐性课程的特点及作用,从而归纳出中学隐性德育课程开发的必要性,试图对基础教育德育课程开发问题进行深入探讨,以期为基础教育德育目标的实现尽绵帛之力。
关键词
隐性课程
德育
隐性课程开发
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职称材料
题名
论领导干部运用法治思维与法治方式能力提升路径
被引量:
2
1
作者
赵亚静
钱宜浓
詹君
机构
吉林师范大学马克思主义学院
吉林师范大学经济学院
出处
《劳动保障世界》
2017年第12Z期23-24,共2页
基金
吉林省社会科学基金项目<依法治国进程中领导干部法治思维和法治方式常态化研究>(2015A1)
吉林省社会科学基金项目<习近平治国理政思想体系研究>
(2017)
文摘
法治思维和法治方式这一全新概念和理论是新时期全面推进依法治国的重要内容。提升领导干部运用法治思维与法治方式能力在建设法治国家、解决具体问题、提升自身素养等方面有重要意义。需从加强法治教育、建立健全监督考评机制、营造法治环境、保障法治实践等方面提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力。
关键词
法治思维
法治方式
法治实践
分类号
D920.0 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
中学隐性德育课程及开发
2
作者
王凤辉
钱宜浓
机构
吉林师范大学马克思主义学院
公主岭市西四小学校
吉林师范大学附属小学
出处
《劳动保障世界》
2018年第5Z期70-70,共1页
基金
吉林省基础教育教学研究规划课题<青少年道德教育"生活化"策略研究>
吉林师范大学高等教育教学研究课题<高校思想政治理论课考核方式改革研究>
文摘
本文通过对隐性课程从含义及国内外发展现状的介绍,总结出隐性课程的特点及作用,从而归纳出中学隐性德育课程开发的必要性,试图对基础教育德育课程开发问题进行深入探讨,以期为基础教育德育目标的实现尽绵帛之力。
关键词
隐性课程
德育
隐性课程开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论领导干部运用法治思维与法治方式能力提升路径
赵亚静
钱宜浓
詹君
《劳动保障世界》
2017
2
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职称材料
2
中学隐性德育课程及开发
王凤辉
钱宜浓
《劳动保障世界》
2018
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