排舞运动在安顺发展的可行性分析

排舞作为一种健身体育舞蹈,越来越受现代人的青睐。由于排舞独特的健身魅力,能使练习者强身健体、塑造形体、舒缓压力、提高健康程度等。作为一种健身舞蹈形式的健身运动,其健身性、时尚性、娱乐性深爱人们的喜爱。

新常态下如何抓好基层党建工作

一是健全工作格局，完善责任落实。要健全机制，坚定落实党的领导这一重大政治原则，形成以一级支行党委书记为核心，以二级支行党支部书记为主体的共管格局，落实“一岗双责”的职能，并建立富有实效的量化考核机制，确保党建工作落到实处。二是加强思想引导，提升工作成效。要把思想教育放在首位，以各项教育活动为载体，切实强化“四个意识”，全面提升全体党员干部的思想素质、能力素质，并要更新和创新党建工作的思维方式和工作方法，对农行的各项工作起良好的先导和推动作用。三是完善工作思路，突出发展要务。

信息技术教学中融入创客教育策略谈

创客教育下的小学信息技术教学,教师要发挥主导作用,对教学内容进行科学解读,适时引入创客任务,组织创造性操作活动,让学生在实践体验中成长,提高学生的学科认知能力。小学生对信息技术学科有浓厚的学习兴趣,教师要结合学生的认知特点展开教学,如设计教学方案、组织实践活动、优化编程任务、创新学科融合等,让学生在主动学习中形成学科综合能力,获得学科核心素养的提升。

建立信贷风险防范和补偿机制

信贷资产质量的优劣直接决定实现利润最大化这一目标的好坏。信贷风险与贷款企业风险是结合在一起的。从内因看,形成贷款风险主要是信贷管理偏差引起的:①制度、责任上的偏差由于缺乏完善的制约。

刍议新建支行的组织存款工作

农行宜兴环科园支行位于宜城城区西郊国家级开发区内。由于开发区尚在起步阶段,所以我们建立的当初是一张白纸,一切是从零开始的:没有一分存款,仅靠50万的信贷基金匆匆成立。经一年多的辛勤努力,各项工作已取得一定成就,存款总额已达2.51亿元。但作为新建支行,特别是在商业银行的经营模式下。

计算思维视角下小学Python课堂教学

信息技术课程聚焦学生的计算思维,能够真正地彰显信息技术课程的教育价值,让学生自然地用信息技术知识解决问题。Python本身带有较强的程序性和实践性,对此,教师在指导学生学习Python时,也要抓住机会,做好教学目标和教育活动的安排,从而精准发展学生的计算思维。

浅谈如何在语文教学中体现学生的主体性

在新课程改革的影响下,越来越多的小学语文教师认识到学生在课堂学习过程中的主体地位,他们越来越重视新课程改革所提出的自主、合作、探究式的学习方式,并不断尝试着为学生创设一个自主、合作、探究式的课堂教学情境,从而让更多的学生参与到课堂教学活动中来,充分发挥学生的自主性和合作能力。

计算思维视角下小学信息技术课堂教学策略

在展开信息技术学科的教育活动时,一个重要的教育目的就是引导学生使用计算机知识解决实际问题,而在这一过程中涉及的思维就是计算思维。在实际讲解小学信息技术知识时,教师可以通过提高自身专业能力、夯实基础知识等方式,做好计算思维下的教育活动,促进学生发展计算思维。

运用信息技术是英语教学的必由之路

多媒体信息技术使得英语知识能看得见、听得见,让教师能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,使学生置身于一定的语言环境中,让他们在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。这培养了学生的英语学习兴趣,提高了他们的英语交际能力,使学生主体性得到更大发挥,有效增强了英语课堂教学效果。

对目前农行人力资源管理的认识

近年来，各级行都在狠抓队伍建设，全面推进内部综合改革。人力资源改革作为金融内部综合改革的重要组成部分，为改革的顺利推进发挥了十分重要的基础性作用。“人力资源是第一资源”的观念正在深入人心。面对激烈的市场竞争，锻造一支高素质的员工队伍，是农业银行获取竞争优势的首要条件。

基于情境教育的小学信息科技跨界学习

作为学生掌握知识和技巧的主要手段,信息技术的应用对于他们的学科教育发挥着关键性的作用。因此,在小学信息科技课堂教学中,教师可探索如何把语文、数学、科学、道德与法治等基本课程融入信息技术教学中,这样既能提升学生的信息科技能力,也能激发他们信息科技跨界学习的兴趣,从而实现全方位成长。

四川民族学院体育专业学生创新创业能力培养现状调查

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对四川民族学院体育专业学生的创新创业能力培养现状,包括创新创业项目、创新创业思维、创新创业途径、创新创业理念、创新创业课程、创新创业培养模式、创新创业师资力量、整合资源、学生性格特点方面进行剖析,查找存在的问题,为四川民族学院体育专业学生的创新创业能力培养提供参考。