英语分层预习指导方法探析

在英语预习时,教师可以采用分层的方式给学生布置预习任务,让不同级别的学生完成不同级别的作业,从而都能达到预习目标。趣味级预习,让学生产生兴趣;细节级预习,让学生全面认识知识;想象级预习,让学生反思课文结局。

重视基础 运用策略——浅谈初中英语词汇教学

英语词汇教学是英语教学的基础,也是英语教学中的难点。如何提高词汇教学中学生的学习兴趣,提高课堂效率是困扰许多英语教师的问题。为此,本文从教学策略、记忆策略和巩固策略三个方面出发,系统地总结了英语词汇教学的方法,供广大英语教育者参考。

中学英语教学中阅读策略的培养研究

在开展中学英语阅读教学中如何更好的提升学生的阅读能力是目前中学英语阅读教学过程中的一个重要研究话题。对于初三英语学习来说,由于学生的英语水平存在一定的差异,且对英语学习的新鲜感也逐渐消失,因此要想更好地提升学生的英语阅读综合能力,必须采取更加灵活、丰富的教学手段,才能更好地达到提升学生英语能力的目标。