农家书屋建设可持续发展探究

农家书屋是为解决广大农民群众"买书难、借书难、看书难"的问题而提出的惠农工程。目前农家书屋建设已做到了全覆盖,基本满足农村居民对科学文化知识的需求。但在近年来农家书屋建设持续发展过程中,暴露出发展不平衡不充分的问题,严重制约了农家书屋建设可持续发展。本文从农家书屋的发展现状入手,分析了农家书屋建设发展现状及可持续发展面临的困境,探究性的提出以农民为导向,以制度完善为方向,以数字化建设为途径,以舆论宣传为引导的农家书屋建设可持续发展策略,不断推进农家书屋建设可持续发展。

陈云同志关怀《幼儿教育》

今年6月13日是党和国家久经考验的卓越领导人陈云同志诞辰100周年纪念日。全党和全国人民都深切缅怀陈云同志在革命、建设、改革各个历史时期为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立的历史功勋。每当提起陈云同志对教育事业的重视和关心,陈云同志晚年对浙江教育报刊社和浙江幼儿师范学校(现浙江师范大学杭州幼儿师范学院)联合创办的《幼儿教育》月刊的悉心关怀,就犹如昨日的事一样浮现在我的眼前。

开拓“耕读传家”的新天地

浙江省诸暨市有数百年“耕读传家”的传统。解放前在历史上出过不少文化名人,建国以后,更是名流辈出,分布在全国的教授、副教授。

天长小学的“综合实验”——访杭州市天长小学校长李承龙

杭州市天长小学,向来以教育质量高而闻名,这几年由于搞“综合实验”改革,名气更大了,经常有兄弟学校和省内外的教育同行来这里参观、听课。听说这项改革实验是由老校长李承龙主持的,我决定去拜访他。李承龙这位已经在小学度过了45个春秋的教育工作者,虽然已年过花甲,但精神矍铄,一双炯炯有神的眼睛,使人感到他对事业总是充满着希望、信心和追求。他陪同我进了接待室。听说我要清他谈谈“小学生最优发展综合实验”,他很高兴,话匣子一下就打开了。

沪京汉杭四市部分小学整体改革实验取得成效

上海、北京、武汉、杭州四城市协作进行的小学整体改革实验,第一轮实验已经或即将结束,实验结果表明,参加实验班的学生素质普遍高于普通班。小学教育整体改革实验是在学校教育改革由单项、单科改革的基础上发展起来的。自1983年以来,上海市的华东师大附属小学、杭州市的天长小学、武汉市实验小学、北京市的宏庙小学等率先开始了这一实验。这些地区的高等师范院校教育系,教育科学研究所对他们进行了热情指导和合作研究,国家教委有关部门和省。