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题名小学音乐教学中学生思维能力的培养策略
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作者
钱心儿
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机构
江苏省南通市新区学校
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出处
《教育界》
2022年第8期62-64,共3页
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文摘
音乐是人类文明史上不可忽视的重要财富。音乐能够启迪人们的心灵,陶冶人们的情操,引起人们的情感共鸣,带给人们无限遐想。如今,音乐已经成为教育体系中不可缺少的重要部分。教师要通过音乐教学,挖掘学生的学习潜能,培养学生的思维能力,发展学生的艺术素养,提升学生的综合素养。本文立足于小学音乐课堂,就如何培养学生思维能力提出几点建议。旨在以音乐浸润小学生的心灵,提高小学生的思维水平。
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关键词
小学音乐
课堂教学
思维能力
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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