体育教育专业网络课程建设现状分析

我们已经步入21世纪，体育教育需要站在一个新的高度，去实现一个新的发展。随着体育教育专业网络课程的建设和发展，即是通过网络表现体育学科的教学内容及实施的教学活动的总和，体育网络课程包括两部分，即按一定的体育教学目标、教学策略组织起来的体育教学内容和体育网络教育支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。一般来说，体育教育专业的精品课程或网络课程都是在学校统一的课程管理系统之中，这样的管理形式有助于体育教育专业网络课程的建设与发展。

体能发展与体育技术学习的关系研究

本文立足于分析体能发展与体育技术学习的关系,首先介绍了从满足个人需求上来改善学生体育技术教学,然后提出提高学生体能发展的方式,最后提出要正确处理体能发展和体育技术学习的关系,合理地安排学生训练学习的内容,以促进学生健康成长。

浅论体育教育之中学生个性差异与个性发展

伴随时代变迁,倡导个性差异及培养已经成为体育教育的重要方向。尤其根据《体育与健康课程标准》的理念,关注每个学生的个体以及需求差异,可以保证他们健康发展。该文则结合体育教育发展实际,对体育教育中学生个性差异以及个性发展进行了探究,并且对实际教学过程中学生个体差别以及发展方向进行了详细研究。