借鉴心理辅导技术提高思想政治课教学实效

良好的心理素质是人全面发展的重要保证，心理辅导是提高中职学校学生心理素质的有效途径，特别是职业学校注重培养学生技能的同时，也应加强对学生进行心理辅导。思想政治教育需要心理辅导作为基础，发挥心理健康教育的科学性和预见性的优势，优化思想政治教育的手段，让学生在做中学，成为思想政治教育的主体。

对中职学校幼师专业学生教育能力培养的探究

教师在人生的大舞台中一直扮演着传道、授业、解惑的角色。幼儿教师更是肩负着儿童启蒙教育的重任，其能力以及素质直接关系到一代人的成长和发展。21世纪对幼儿教师的素质以及能力的培养提出了更全面和更高层次的要求，其中包括观察能力、沟通能力、自学能力、组织教育活动的能力以及教学业务能力。

延伸课堂 发展主体——构建政史科研究性教学模式的尝试

一、课题提出世界知识信息日新月异的今天,引导学生学会学习成了当前教育教学改革活动的主要目标。在政史学科(思想政治和历史)教学中,我们一直面临着由于农村初中生入学前学科知识基础差、入学后教师忙于口头灌输,教学效果十分低微的局面,而且由于初中学段学习政史学科没情趣,欠主动,欠方法,进入高中后需要学习政史学科时,学生普遍感到十分吃力。