不同手术方式治疗闭角型青光眼合并白内障的临床观察

目的探讨不同手术方式治疗闭角型青光眼合并白内障的临床价值。方法选取2015年1月至2020年12月赣州市立医院收治的150例闭角型青光眼合并白内障患者作为研究对象,按照手术治疗方式不同分为A组、B组、C组,每组50例。A组行虹膜周边切除术,B组行虹膜周边合并小梁切除术,C组行白内障超声乳化吸除+人工晶体植入+虹膜周边切除+小梁切除术,比较3组视力变化、术后平均视敏度、眼压、前房深度及并发症发生率。结果术后6个月,3组视力均高于术前,差异有统计学意义(P<0.05),但3组间术前、术后6个月视力比较差异无统计学意义;3组术后平均视敏度比较差异有统计学意义(P<0.05),A组术后平均视敏度均高于B组、C组,且C组高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后6个月,3组眼压均高于术前,差异有统计学意义(P<0.05),但3组术前、术后6个月眼压比较差异无统计学意义。术后6个月,3组前房深度均深于术前,差异有统计学意义(P<0.05),但3组术前、术后6个月前房深度比较差异无统计学意义。3组并发症发生率比较差异无统计学意义。结论3种手术方式均能改善闭角型青光眼合并白内障患者视力、眼压、前房深度,手术安全性较高,临床可根据患者实际情况选择术式。

图书馆在构建和谐社会中的地位与作用

在构建社会主义和谐社会中，图书馆具有普遍的传承文化作用，作为文化阵地，理应承担起社会教育的责任和义务。加强图书馆建设，拓展社会职能，为构建和谐社会发展营造良好的学习氛围。

小学生课外阅读实际现状的调查报告——以吉木萨尔县第一小学为例

阅读的作用是不言而喻的。本文通过对吉木萨尔县第一小学小学生课外阅读实际现状的调查和分析，总结了第一小学小学生在课外阅读方面存在的问题，并提出相应的建议。

浅议吉木萨尔县图书馆的办馆理念和管理

本文就如何对图书馆的人员合理组织与调配，做到人尽其才、才尽其用，对引进先进管理理念和方法进行探讨，并结合吉木萨尔县图书馆实际，就其办馆理念和管理进行了概述。

应用鼻腔负压置换疗法及鼻腔雾化吸入治疗儿童鼻窦炎前后纯音听阈及中耳功能变化的临床探讨

目的:探讨应用鼻腔负压置换疗法及鼻腔雾化吸入治疗儿童鼻窦炎后,观察治疗效果及纯音听阈及中耳功能变化,及时发现听力损伤,及早进行干预。方法:选取无耳部自主症状的3～6岁100例鼻窦炎患儿为观察对象,随机分成实验组50例(常规药物治疗基础上辅以置换疗法及雾化)和对照组50例(常规药物治疗),两组治疗前后均行中耳功能分析检查及纯音听阈检查,对比两组鼻窦炎治疗效果,对比入组患儿行中耳功能检查诊断出分泌性中耳炎的比率;对比两组并发分泌性中耳炎患儿治疗效果。结果:两组鼻窦炎患儿治疗效果,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);入组所有患儿实施中耳功能检测查出分泌性中耳炎检出率显著高于依靠耳部体征的检出率,差异有统计学意义(P <0. 01);两组并发分泌性中耳炎患儿中,实验组中分泌性中耳炎患儿治疗有效率88%,大大高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01)。结论:儿童鼻窦炎在常规药物治疗基础上辅以鼻腔负压置换及雾化疗程短、简单易行、安全性高、治疗效果好。通过治疗前后中耳功能分析和听阈值检查,可及时发现中耳疾病,避免儿童听功能损伤,可为临床提供有效的依据。

浅议我县图书馆电子阅览室的建设与发展

通过电子阅览室与社会网吧的比较分析,提出我县图书馆电子阅览室在建设与发展中应采取的具体措施。

浅谈公共图书馆延伸服务与发展——以新疆吉木萨尔县图书馆延伸服务为例

公共图书馆应充分利用各种设施和技术条件,为社会公众提供多样化、个性化的服务,使图书馆的服务广度与深度都得以延伸,提高公共文化服务能力。文章阐述了当前深化图书馆服务工作的意义,并从新疆吉木萨尔县图书馆的实践出发,探讨公共图书馆延伸服务的方式与方法。

图书馆创新服务工作的策略——以吉木萨尔县图书馆少儿阅览区为例

图书馆作为社会文化生活中不可缺少的一部分,要想跟上时代的脚步,就要走创新服务之路,就要不断满足人们的读书需求,本文从图书馆少儿阅览区的服务理念、服务对象、服务内容、服务队伍进行了探讨。

创新服务模式 推动全民阅读——吉木萨尔县图书馆提升读者阅读的途径

本文在认识和分析吉木萨尔县图书馆读者阅读率低以及开展全民阅读活动面临的问题的前提下,阐述了该馆如何开展全民阅读活动来提升读者阅读,提出了在全社会营造浓厚阅读氛围,推动全民阅读的基本思路。

谈现代图书馆馆员的素质

本文从现代社会对图书馆素质的基本要求;我国图书馆员整体素质现状;以及图书馆员应具备的素质。论述了在信息时代.图书馆员必须适应现代图书馆的需要,提高自己的综合素质。