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论证式教学:高质量探究学习的新图景
1
作者
钱春玉
《现代中小学教育》
2023年第4期32-36,共5页
论证式教学是教师引导学生引用若干真实性已经判定的判断,针对问题逻辑地导出某个给定判断的真实性的过程,驱动学生主动建构概念、推动师生互促共进以及加强学生探究过程的参与感。我国论证式教学在基础教育中的运用处于探索阶段,仍有...
论证式教学是教师引导学生引用若干真实性已经判定的判断,针对问题逻辑地导出某个给定判断的真实性的过程,驱动学生主动建构概念、推动师生互促共进以及加强学生探究过程的参与感。我国论证式教学在基础教育中的运用处于探索阶段,仍有理论和实践的提升空间。通过结合小学数学课堂教学中的实践应用探寻论证式教学的四个阶段,提升学生探究学习的能力,为高质量探究学习提供崭新的视角。
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关键词
论证式教学
探究学习
小学
数学
下载PDF
职称材料
中小学体育教师应具备的知识和能力
2
作者
钱春玉
《宿州教育学院学报》
2005年第4期138-139,共2页
关键词
体育教师
学生健康
教学程序
体育课程改革
体育课堂教学
竞技运动项目
中小学
下载PDF
职称材料
题名
论证式教学:高质量探究学习的新图景
1
作者
钱春玉
机构
山东临沂朴园小学
出处
《现代中小学教育》
2023年第4期32-36,共5页
文摘
论证式教学是教师引导学生引用若干真实性已经判定的判断,针对问题逻辑地导出某个给定判断的真实性的过程,驱动学生主动建构概念、推动师生互促共进以及加强学生探究过程的参与感。我国论证式教学在基础教育中的运用处于探索阶段,仍有理论和实践的提升空间。通过结合小学数学课堂教学中的实践应用探寻论证式教学的四个阶段,提升学生探究学习的能力,为高质量探究学习提供崭新的视角。
关键词
论证式教学
探究学习
小学
数学
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中小学体育教师应具备的知识和能力
2
作者
钱春玉
机构
无为县开城中学
出处
《宿州教育学院学报》
2005年第4期138-139,共2页
关键词
体育教师
学生健康
教学程序
体育课程改革
体育课堂教学
竞技运动项目
中小学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
论证式教学:高质量探究学习的新图景
钱春玉
《现代中小学教育》
2023
0
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职称材料
2
中小学体育教师应具备的知识和能力
钱春玉
《宿州教育学院学报》
2005
0
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职称材料
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