基于“133”育人理念的化工专业课程教学改革与实践

文章以合成氨生产技术课程为例,围绕“立德树人”根本目标,践行“133”课程思政育人理念进行课程改革。在建设过程中,坚持课程本身属性,采用隐性教学方法突出价值引领、工匠精神、责任担当及环保、健康、安全、绿色等化工行业特点,以期对学生成为“理论高、技能强、素质好”的化工技术技能人才的最终教育目标起到一定促进作用。

“有机化学”课程教学中学生职业素养培育实施途径探索

新职业教育法指出,职业教育是为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。因此,将职业素养培育贯穿于人才培养体系中,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,显得尤为重要。基于此,探讨了高职化工类专业基础课“有机化学”教学中职业素养培育的实施途径,旨在将课程中的职业素养元素与专业人才培养目标、思想政治教育有机结合在一起,引导学生树立理想信念,全面培育学生的综合职业素养,培养服务社会、行业的合格应用型技术人才。

滤纸纤维素萃取-LC-MS法测定油脂中硝基酚类物质的残留量

采用滤纸纤维素萃取,用液相色谱质谱(LC-MS)法测定了食用油中硝基酚类物质的含量。结果表明,4-硝基酚和2,4-二硝基酚的线性范围为5.0~100.0 μg/L,相关系数均大于0.999,加标回收率为79.8%~109.7%,相对标准偏差为2.1%~3.4%;以3倍信噪比(S/N=3)计算,4-硝基酚和2,4-二硝基酚检出限均为5.0 μg/L。该方法样品前处理简便、检出限低、准确度高,可为食品安全监管部门和企业提供质量安全技术支持。

ASE-GC-MS法测定印染污泥中11种偶氮染料残留量

采用加速溶剂萃取建立了气相色谱质谱法(GC-MS)测定印染污泥中11种偶氮染料残留量。结果表明,11种偶氮染料在1.0~100.0 mg/L范围内具有良好的线性关系,相关系数(R2)均大于0.999;加标回收率在79.8%~104.2%之间,RSD在0.9%~3.4%之间,检出限在0.2~0.5 mg/kg之间。该法操作简单快速、准确度高、灵敏度高、检出限低,可为印染污泥焚烧及污染防治工作提供检测技术支持。

高职院校煤化工专业课程多元考核方式--《高职院校以职业能力提升为导向的课程考核方式改革研究与应用》结题报告

针对目前考核评价方式存在考核观念陈旧落后,与现代职业教育人才观不协调,不利于学生专业能力和职业素养的提高,不符合知识、能力、素质、德育全面发展的人才培养目标的问题开展研究。结合高职学生的特点,立足于课程相对应的实际生产操作过程,通过问卷调查,走访兄弟院校,深入企业调研的方式,以《煤气化生产技术》课程为例,制定了以过程性考核为主,终结性为辅的考核方式。

高职院校《煤化学》课程改革调研分析——基于煤炭深加工与利用专业

《煤化学》是煤化工专业十分重要的一门专业基础课程,为了适应高职教育理念,促进课程改革.本文就煤化学课程的情况对一些企生和兄弟院校进行调研,结合我系实训条件进行了一些分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程教学标准的指定提供依据.

配合物[Co(SCN)_2(HSCN)_2(dabco)_2]的合成、晶体结构与表征

以SCN-和三乙撑二胺(dabco)为配体,以钴为中心离子采用自组装的方法合成了配合物[Co(SCN)2(HSCN)2(dabco)2],采用单晶X射线衍射、红外光谱、热重分析和元素分析等方法对其进行了晶体结构的解析和表征。它属于单斜晶系,P21/n空间群,晶胞参数分别为a=0.71964(11)nm,b=1.12716(17)nm,c=1.4454(2)nm,β=96.629(2)°,V=1.1646(3)nm3,Dc=1.470 g/cm3,Z=2,F(000)=534,μ=1.115mm-1。热重分析表明,该配合物在530 K以下稳定。

高效液相色谱法测定防晒化妆品中水杨酸酯类紫外线吸收剂的含量

采用高效液相色谱法同时测定防晒化妆品中8种水杨酸酯类紫外线吸收剂(水杨酸乙基己酯、水杨酸三甲环己酯、水杨酸辛酯、水杨酸苯酯、水杨酸异十六酯、水杨酸己酯、水杨酸乙二醇酯和水杨酸苄酯)的含量。1.000 0g样品经5mL乙酸乙酯于20℃超声萃取10min,萃取液在Agilent ZORBAX Eclipse XDB-C_(18)色谱柱上分离,以甲醇-四氢呋喃-0.1%(质量分数)甲酸溶液为流动相进行梯度洗脱,紫外检测波长为340nm。8种水杨酸酯类紫外线吸收剂质量浓度在5.0~100.0mg·L^(-1)内与峰面积呈线性关系,检出限(3S/N)在0.5~2.5mg·kg^(-1)之间;加标回收率在90.6%~98.8%之间,测定值的相对标准偏差(n=6)在1.4%~3.6%之间。

磷灰石型催化剂的合成及其催化性能研究

采用水热法制备了羟基磷灰石(HAp),用离子交换法将Cl、Cu2+先后交换到磷灰石上制得氯磷灰石ClAp和Cu(Ⅱ)ClAp,用NaOH和水合肼将Cu(Ⅱ)ClAp还原为Cu(Ⅰ)ClAp,利用XRD、IR、XPS和原子吸收等方法对催化剂进行了表征.将制得的催化剂Cu(Ⅰ)ClAp首次应用于甲醇液相氧化羰基化合成碳酸二甲酯的反应中,考察了Cu(Ⅱ)ClAp制备温度,NaOH和水合肼用量对催化剂性能的影响.在反应中,由于Cl是通过固态离子交换法代替了HAp结构中的OH,Cu+取代了磷灰石晶格中的部分Ca2+,在反应的过程中Cl与Cu+不易脱落,减少了催化剂对设备的腐蚀性,且作为多相催化剂,易于回收利用.

校企合作模式下煤制油生产技术项目化课程内容的构建

煤制油生产技术是现代煤化工主要技术之一。该文通过对煤制油工作过程进行分析,将工作过程系统化,重新构建了教学内容,设计了教学过程,为实现煤制油生产技术岗位需求与教学内容对接进行了尝试。

工业分析检验技能大赛之《化学分析》技能操作评分标准探析

文章主要从工业分析检验技能大赛之《化学分析》技能操作中使用的主要玻璃仪器入手,分析操作要点,浅析评分标准,提出利用大赛评分标准进行化学分析操作项目培训的有效训练方法。

[Cu(4-bpt)(HCOO)(H_2O)]Br·2H_2O的合成与晶体结构分析

目前,含有N、O原子的有机混合配体与不同类型的金属离子通过自组装反应制备所得的新型金属-有机配合物在纳米材料等中都具有重要的研究意义。本论文利用常温条件下混合溶剂技术,以甲酸和联吡啶类共配体—4-氨基-3,5-双(4-吡啶基)-1,2,4-三唑与金属铜离子反应得到了配合物[Cu(4-bpt)(HCOO)(H_2O)]Br·2H_2O,X-射线对其晶体结构进行了分析。

煤直接液化技术及其液化粗质油和精制油特点

本文主要从煤直接液化技术的原理以及相关工艺技术、催化剂成分、提取物质工艺技术等方面出发进行介绍，并重点分析煤直接液化技术的液化粗质油与精制油各自的特点，以实现资源的优化配置。