开展小组合作学习 优化高中英语写作教学

本文根据国家教育部颁布的《中华人民共和国英语课程标准》对于高中英语写作教学的要求和标准,结合新一轮课改精神及现代外语教学理论、心理学和社会学理论对高中英语写作的程序和策略进行改革,力图克服传统英语写作教学客观存在的种种弊端,提高高中学生的英语书面表达能力和听、说、读的能力,促进学生能力的全面发展。

词汇教学——语言之根基

一、新课程标准下词汇学习的意义《高中英语标准》把语言知识列为构成综合语言运用能力的要素之一。词汇教学是语言教学的有机组成部分,正如语言学家Wilkins所说:"