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三维进阶:乡村幼儿园户外体能大循环的实践探索
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作者 曹彬彬 叶玲玲 +3 位作者 钱晓奕 丁薇娜 孔春莉 谢金萍 《体育教学》 2024年第3期53-56,共4页
现实中,在户外运动体能大循环开展时发现幼儿“运动含量”缺失,存在动作不全、发展低阶、模式单一等问题。基于此,整合本地乡村资源,通过“班级、年级、全园”三种类型的体能大循环进阶,从项目设计、组织流程、支持策略三方面推进,让幼... 现实中,在户外运动体能大循环开展时发现幼儿“运动含量”缺失,存在动作不全、发展低阶、模式单一等问题。基于此,整合本地乡村资源,通过“班级、年级、全园”三种类型的体能大循环进阶,从项目设计、组织流程、支持策略三方面推进,让幼儿规范运动、挑战运动、创造运动,尽情释放运动天性。 展开更多
关键词 幼儿体育 体能大循环 运动新样态
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