基于就业培养的中职职业教育改革创新策略

我国经济社会发展方式的转变;产业结构的升级;以及高等教育日益普及等多项因素,对中职教育发展产生重大影响,促使就业教育与升学教育,成为中职教育阶段的主要分歧。但从经济结构、教育公平的角度来讲,就业教育对于当下中职教育发展来讲,具备较高的存在价值。因而,中职教育需要基于就业培养,对自身进行改革与创新。基于此,本文从客观依据角度出发,提出中职教育要创新教育模式、形式及内容等。

基于多元智力理论的中职电类专业课教学策略研究

教育新常态背景下,我国中等职业学校担负着为经济社会发展培养优秀合格技术人才的重任。然而当前中职电类专业课教学现状不容乐观。电类专业课教学的“低效性”一直困扰一线教学教师。在查阅大量相关文件的基础上得出基于多元智力理论的中职电类专业课教学,有利于培养学生多元智力观、引导学生树立学习观、帮助教师形成个性化教学观。基于此,文章主要分析多元智力理论的基本结构与内涵,结合多元智力理论背景下中职电类专业课教学价值、现状,提出开展组员互动教学、采用做中学教学方式等教学策略,以期促进中职电类专业课教学成效的提升,推动中职学生专业素质的全面发展。