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“双创”视角下服装设计教学提高学生创新能力的探讨
被引量:
2
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作者
钱晶梅
《美术教育研究》
2024年第8期169-171,共3页
服装设计作为一门实践性、艺术性强的专业,需要关注创新教育的融入,提高学生的创新能力,才能更好地在当下激烈的市场竞争中占据优势。基于此,该文首先介绍了“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性,接着从教学方法、内容等方面探讨...
服装设计作为一门实践性、艺术性强的专业,需要关注创新教育的融入,提高学生的创新能力,才能更好地在当下激烈的市场竞争中占据优势。基于此,该文首先介绍了“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性,接着从教学方法、内容等方面探讨学生创新能力的提高策略,最后给出了一些教学建议以供参考。
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关键词
“双创”视角
服装设计
创新能力
提高策略
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职称材料
题名
“双创”视角下服装设计教学提高学生创新能力的探讨
被引量:
2
1
作者
钱晶梅
机构
江苏省东海中等专业学校
出处
《美术教育研究》
2024年第8期169-171,共3页
文摘
服装设计作为一门实践性、艺术性强的专业,需要关注创新教育的融入,提高学生的创新能力,才能更好地在当下激烈的市场竞争中占据优势。基于此,该文首先介绍了“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性,接着从教学方法、内容等方面探讨学生创新能力的提高策略,最后给出了一些教学建议以供参考。
关键词
“双创”视角
服装设计
创新能力
提高策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS941.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双创”视角下服装设计教学提高学生创新能力的探讨
钱晶梅
《美术教育研究》
2024
2
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