经修改的《心理健康诊断测验》的初步应用

目的:将经过修改的《心理健康诊断问卷》应用于浙江省的中学生。方法:根据浙江省行政区域的划分,在8个城市的6所高中6所初中,用分层整群抽样方法选取初一到高三的36个班级共2084名学生。结果:获得了经过修改的《心理健康诊断问卷》的浙江省常模。初中生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向五个维度上的得分均显著高于高中生。在初中生中,初二年级学生的自责倾向比较显著。在高中生中,高一年级学生的学习焦虑、高二年级学生的自责、过敏、恐怖倾向比较显著。结论:不同年级的中学生的心理健康教育有不同的侧重点。

电子校务:用信息化带动现代化

所谓电子校务，就是遵循学校组织机构运行规律，依托校园网络平台和计算机的数据处理功能，对学校内部运行结构、学校文化、工作状况的信息，进行全面采集、存储、管理和使用。其目的是，通过信息的交换、资源的共享，提高学校信息管理与使用水平，促使学校工作高效、有序运转。

基于课程背景下的学校管理及校长课程领导力

一、学校行政管理与机构设置——围绕课程 1.有序的走班走校进入美国高中各学校,与国内高中最大的差别是学生没有固定行政班,没有班主任,没有固定的教室,每人有属于自己的课程表,每天按照课程表走班走校上课。课间大约只有6—7分钟,但学生在走班上课中匆忙而又井然有序,很少有迟到、早退或缺席现象,教室内和走廊也看不到学生凌乱的杂物和垃圾,看不到学生在课间的嬉笑吵闹。课堂上师生互动,气氛活跃,但课堂秩序并非我们想象中的散漫、自由。

应对企业改制 创新工作思路——浅谈加强企业财务工作防止国有资产流失的对舞

随着经济体制改革的不断深入，国有企业的产权制度改革正在不断推进，企业改革实践中，出现了一些国有资产流失现象。主要表现形式是。

企业终止时债权人利益的保护

党的十六大报告指出：要深化国有企业改革，进一步探索公有制特别是国有制的多种有效实现形式。大力推进企业的体制、技术和管理创新。在国企改革实践中，企业通过改制、分立、合并、破产等形式优胜劣汰，进行资产重组，债权债务调整，这时，有些企业只顾自身利益、侵害债权人利益的现象屡见不鲜，如何完善企业在转规变型或终止时的债权人利益保护制度，