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"互联网+"背景下小学英语微课教学探究
被引量:
2
1
作者
钱李君
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第8期30-31,共2页
一、引言对小学生而言,在小学阶段打牢英语学习的基础,不仅能够激发他们学习英语的自信与兴趣,还能够提高其思维能力和语言交际能力,对其未来的成长具有重要作用。随着信息技术以及互联网技术的快速发展,小学英语教学中能够运用的信息...
一、引言对小学生而言,在小学阶段打牢英语学习的基础,不仅能够激发他们学习英语的自信与兴趣,还能够提高其思维能力和语言交际能力,对其未来的成长具有重要作用。随着信息技术以及互联网技术的快速发展,小学英语教学中能够运用的信息化资源愈发丰富,教育手段便捷。诞生于"互联网+"背景下的新型授课方式-微课-巧妙地融合了网络教学资源、教学视频、课前预习、课后复习等内容与环节,很好地克服了传统教学模式存在的不足。
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关键词
网络教学资源
教学视频
课后复习
小学英语教学
信息化资源
互联网
信息技术
思维能力
下载PDF
职称材料
题名
"互联网+"背景下小学英语微课教学探究
被引量:
2
1
作者
钱李君
机构
上海市崇明区东门小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第8期30-31,共2页
文摘
一、引言对小学生而言,在小学阶段打牢英语学习的基础,不仅能够激发他们学习英语的自信与兴趣,还能够提高其思维能力和语言交际能力,对其未来的成长具有重要作用。随着信息技术以及互联网技术的快速发展,小学英语教学中能够运用的信息化资源愈发丰富,教育手段便捷。诞生于"互联网+"背景下的新型授课方式-微课-巧妙地融合了网络教学资源、教学视频、课前预习、课后复习等内容与环节,很好地克服了传统教学模式存在的不足。
关键词
网络教学资源
教学视频
课后复习
小学英语教学
信息化资源
互联网
信息技术
思维能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
"互联网+"背景下小学英语微课教学探究
钱李君
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022
2
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