实践—引导—反思模式下高校创新创业人才培养探讨

创新创业教育是培育高素质人才的重要渠道,高校作为创新创业人才培育的主要阵地,需主动顺应时代发展要求,结合学生的成长规律,明确人才培育目标,培育社会需要的复合型人才。文章根据目前社会对创新创业人才的要求,探讨了实践—引导—反思模式下高校创新创业人才的培养方式。

大数据技术在学生管理工作中的应用

进入大数据时代后,各个行业都意识到了大数据的作用和价值,谁能成功使用大数据,挖掘出其中的价值,就能率先取得突破,在当前万众创新的历史时代下,对高校学生管理工作的质量提出了更高要求。在这一背景下,各个高校都开始尝试将大数据应用在其中,本文分析了大数据的发展趋势与关键技术,探讨大数据在学生管理工作中的应用。

乡村振兴战略下大学生创业能力培养研究

在乡村振兴战略的实施下,农村经济发展迎来了新的局面,有效的吸引了青年群体返乡就业和创业。高校大学生作为创业的主力军,有很大的意愿和能力进行农村地区的创业活动。文章分析了乡村振兴战略下大学生农村地区开展创业的意义,提出大学生农村创业中所面临的困境。分析了大学生农村地区创业能力缺陷的因素和内容,提出大学生在农村地区创业能力提升的策略。

高校农村籍大学生返乡创业的困境与对策研究

高校学生中农村籍大学生返乡创业成为缓解城市就业压力的重要途径。在国家乡村振兴战略的实施下,通过一系列的政策支持,农村籍大学生返乡创业的行为也得到了有效的鼓励。但是,因为多种因素的制约,农村籍大学生返乡创业仍然存在着问题,如大学生人数基数大、就业区域过于集中、社会经济环境与就业不相协调、相关政策不健全等。通过加强人才培养和技能培训、加强对本地大学生返乡创业的引导、增加政策支持、创造良好社会舆论等来增加大学生返乡创业的热情,提升创业优势,增加大学生返乡创业就业率。

新时代下高职院校辅导员职业化发展的形势与思考

在当前的发展形势下,党和国家非常重视教育,高度重视社会主义办学方向,辅导员作为高职院校思想政冶教育的重要力量,其职业化发展令人关注,其对学生的发展有着十分重要的意义,基于此,本文论述了辅导员职业化发展的内涵,发展形势以及发展措施。

高职院校学生管理对策

2017年是中国高考恢复四十周年的日子。纵观过去的四十年，中国的高等教育从稚嫩到成熟，从低端到高端，为中国的现代化事业培养出了一批又一批优秀的人才。其中高职院校也起到了中流砥柱的作用。据不完全统计，中国高职院校目前已经突破两千多所，每年可以为社会输送二百多万具有专业技能和特殊专业的高职人才。高职院校的学生具有素质相对差一些，基础薄弱一些，性格特点鲜明一些等特点，那么如何让高职院校学生尽快成才，如何管理高职院校的在校学生和毕业生，已经成为当下高职院校管理的首要问题。