预防急性脑卒中患者下呼吸道医院感染的护理干预

目的探讨降低急性脑卒中患者下呼吸道医院感染的护理干预方法。方法对我院神经内科200例入院时无下呼吸道感染的急性脑卒中患者随机分成实验组100例和对照组100例,在给予两组必要的治疗和护理措施同时,对实验组100例患者加强护理干预,观察两组患者在2周内下呼吸道感染情况。结果2周内实验组发生下呼吸道感染2例,占2%,对照组发生下呼吸道感染22例,占22%,两组比较差异有显著性(P<0.01)。结论对急性脑卒中患者应尽早加强护理干预措施,能有效地降低下呼吸道医院感染的发生率。

基于胜任力的二级医院护士长岗位任职资格体系研究

[目的]构建基于胜任力的二级医院护士长岗位任职资格体系。[方法]将已构建的二级医院护士长胜任力模型,通过护士长胜任力模型分解矩阵,将胜任力分解、落实到护士长目标岗位,通过专家评估与核检表调查,补充护士长教育水平、工作经验及其他外显特征。[结果]二级医院护士长岗位任职资格包括专科及以上学历、主管护师职称、5年及以上临床工作经验、良好的知识、能力及职业素养。[结论]基于胜任力的二级医院护士长岗位任职资格体系的建立,可以为科学选拔和培养护士长提供理论依据和指导。

护理信息化建设现状与发展趋势

引入一定的信息系统就引入了一定的工作模式、工作内容、工作秩序，人借助于信息系统而工作，信息系统则借助于人而运行。护理信息系统（nursing information systerm，NIS）的建立和完善，改变了传统的护士工作模式，对于贯彻以病人为中心的护理理念，提高临床护理质量和科学化水平起到积极的推动作用。下面就护理信息系统的建立与发展综述如下。

脑卒中患者下呼吸道医院感染原因分析与预防措施

目的了解老年脑卒中患者下呼吸道医院感染的现状,分析危险因素,制定预防措施。方法对我院神经内科2004年1月～7月200例入院时无下呼吸道感染、住院2周内发生下呼吸道医院感染的24例老年脑卒中患者进行回顾性调查,并对下呼吸道感染的危险因素进行分析。结果住院时间长、年龄大、侵入性操作、病原体和误吸是患者发生下呼吸道医院感染的主要原因。结论加强病区环境监测,严格无菌操作,观察患者呼吸道感染迹象,缩短住院时间,加强侵袭性装置的管理,可降低患者下呼吸道感染的发生率。

新时期医院护理文化建设的实践与体会

总结了医院开展护理文化建设的实践与体会。主要做法包括:开展患者心目中"最满意护士"评选活动、于丹《论语》心得读书月活动、每月1次护士长读书会活动以及加强医院护理服务品牌建设等。全院护士主动服务意识明显提高,近2年护理满意率保持在98%以上,有效减少了护理纠纷,提高了护理人员的积极性。认为医院护理文化建设意义深远,对进一步改善医院护理服务,提高护理质量,保障医疗护理安全起到了积极的作用。

模拟教学法在内科心血管病房护理查房中的应用效果分析

目的 为了探讨适合护生的护理教学查房方式 ,提高临床护理教学质量。方法 课后调查。结果 在内容组织形式、能提供临床新知识、新技能、开阔学生思路和提高学生健康宣教能力等方面 ,模拟教学法同讲授法比较 ,有统计学意义 ,P <0 .0 5 ,在教学媒体使用效果、提高自我认识和创新点方面 ,两种教学法亦有明显差异 ,P<0 .0 1。结论 模拟教学法护理查房是发展学生自我认识和帮助学生在现实生活中运用知识和技能的有效方法。

打浦街道社区中青年护理服务需求与获得情况调查

社区护理作为公共卫生服务的重要组成部分,正日益为人们所关注,并正成为医疗卫生服务新的增长点,为了解上海打浦社区中青年护理服务需求与获得情况,以进一步完善社区护理服务,提高社区护理质量,2006年12月,

基于“雨课堂”的线上线下混合教学模式在工科课程教学中的应用——以有机化学课程为例

针对有机化学课程中具有反应类型繁多、反应机理较难,学生学习积极性不高等问题,基于“雨课堂”信息化教学平台,把线上线下混合教学模式应用于工科的有机化学课程教学中。结果表明:基于“雨课堂”的线上线下混合教学模式能够比较有效地培养学生的学习策略、提高学习意识和改善学习行为,从而引导学生由浅入深地引向深度和广度的学习。同时,这也有助于实现教学“以学生为中心、以能力培养为导向”的教学目标达成。

黄浦区西片社区脑卒中患者跌倒原因调研

目的 :调查脑卒中患者发生跌倒原因,以获得更好对策预防跌倒事件发生。方法 :对黄浦区西片社区2010年10月至2014年9月期间78例脑卒中患者发生跌倒的原因进行分析。结果 :跌倒时多数患者在室内(37例)或厕所内(21例);跌倒时正在进行的活动为移动(21例)、如厕(24例)、取物(11例)等;67例患者由于疾病原因联合用药;57例有视力下降;44例有睡眠问题;36例有四肢无力。结论 :高龄、活动能力下降、服用多种药物、睡眠问题以及视力下降等因素与跌倒的发生有密切关系,在预防工作中应予以重点关注。

CT引导下^(125)Ⅰ粒子植入治疗复发性直肠癌的护理

目的探讨125I粒子植入治疗复发性直肠癌的护理策略。方法对20例复发性直肠癌进行CT引导下的125I治疗的患者采用舒适护理、疼痛护理等一系列护理措施。结果所有患者顺利完成治疗,疼痛减轻,焦虑减轻,未发生粒子移位现象。结论对CT引导下的125I治疗的患者的精心护理,可减轻患者疼痛和焦虑,有效提升生命质量。

凝聚专业教师力量,提升应用化学专业建设质量

针对如何发挥基层教学组织中专业教师的主动性和创造性,凝聚专业教师力量参与到专业建设,我校应用化学专业在完善师资队伍、优化培养方案、加强实践教学环节与创新人才培养方式等方面采取一系列措施,进一步加大专业建设力度,提升人才培养质量。

社区脑卒中患者预防跌倒的研究进展

综述了社区脑卒中患者预防跌倒的研究进展及清单在医疗领域的运用,主要包括:上海市各社区脑卒中患者跌倒危险因素、认知情况、干预措施的分析;英国预防和评价老年人跌倒NICE指南;清单的概念以及在确保患者安全等领域中的实践,认为通过调研可以建立一套适合社区脑卒中患者使用的预防跌倒清单,以提高脑卒中患者预防跌倒的意识,并降低跌倒的发生率。

运用质量管理工具提高内科护士病史汇报合格率的研究

目的研究质量管理工具——品管圈在提升内科护士病史汇报合格率中的有效性。方法在内科成立QCC活动小组,按照QCC活动步骤逐步完成并比对活动前后内科护士病史汇报合格率。结果 QCC活动后护士病史汇报合格率由原来的83.5%提高到95.4%,差异有统计学意义(P<0.05),护士的综合能力也有一定程度的提高,活动前后各项平均分均有所增长。结论 QCC活动的实施不但提高了护士病史汇报的合格率及护士的综合能力,而且为患者提供了优质的护理,间接地提升了患者的满意度。

新冠肺炎期间临床医护人员心理危机研究现状及应对策略

回顾国内外相关文献,对新型冠状病毒肺炎期间临床医护人员心理危机相关研究进行综述,主要内容包括心理危机的概述、分析心理危机对医护人员所产生的影响、归纳常用的心理危机测评工具、提出疫情期间医务人员心理危机影响因素及干预策略,以期为制定及实施临床医护人员疫情期间心理干预措施提供参考依据。

护理工作室在综合护理人才培养中的作用与效果

工作室教育模式起源于1919年德国包豪斯设计学院，它以具体目标为主导，以分享灵感和思考为表现，鼓励学生在有经验的前辈指导下，通过实践获取知识，实现创意。2006年，原上海市卢湾区卫生局尝试将工作室教育模式引入护理人才培养中，

乙二醇回流法制备NiSb纳米材料

利用乙二醇回流法,以水合肼为还原剂和螯合剂,NiCl2和SbCl3作为反应原料,控制温度在166℃下回流1h,获得了γ-NiSb纳米颗粒.产物用XRD和TEM表征,产品为六方相的纳米颗粒,大小约为40nm.通过对比实验证明了水合肼起了重要作用,并提出了一种可能的反应机理.本方法简单,方便,易于操作,可用于其它纳米材料的制备.

预防跌倒清单在黄浦区西片一二级医院脑卒中患者中的应用

目的提高社区居家脑卒中患者预防跌倒的能力,最终达到降低跌倒发生率的目标。方法研制《社区脑卒中患者预防跌倒清单》,社区护士经培训、考核合格后应用《社区脑卒中患者预防跌倒清单》对社区居家脑卒中患者进行预防跌倒干预,比较干预前后患者预防跌倒的认知程度及对于防范措施的落实状况。结果干预前后社区居家脑卒中患者预防跌倒的认知程度和防范措施的落实状况有显著提高(P<0.05)。结论社区居家脑卒中患者主动参与安全管理,并使用《社区脑卒中患者预防跌倒清单》对自己进行预防跌倒的管理,有助于提高社区居家脑卒中患者预防跌倒的意识及对防范措施的落实。

1例节细胞神经母细胞瘤术后并发肌溶解患者的护理

节细胞神经母细胞瘤(ganglioneuroblastoma,GNB)为原始神经脊细胞或神经母细胞不能正常发育成熟或退化所形成的一种混合性肿瘤。其病理特征为成熟神经节细胞瘤和恶性神经母细胞瘤共存,两者之间可转化。2017版《WHO肾上腺肿瘤新分类》中将此病分类为肾上腺外副神经节瘤^([1-2])。GNB临床罕见。绝大部分发生在儿童,婴幼儿少见^([2])。临床症状不明显,当发生压迫和转移时可出现相应的症状,好发部位以腹膜后多见^([3])。该疾病具有侵袭性,可转移至淋巴结、肝脏和骨骼。研究显示患者年龄越小、预后越差^([4-6])。本院于2018年4月25日收治1例腹膜后节细胞神经母细胞瘤患者,于术后第2天并发肌溶解综合征,继而出现右下肢坏死伴反复高热。经积极治疗无好转予行右下肢坏死肢体解脱术。该患者为未成年人并伴有糖尿病、高血压。病情复杂且危重,治疗及护理难度大。经积极治疗及有效护理,患者病情好转出院。现将护理经验报道如下。