研究型医科大学应用技术类科技成果评价指标体系构建

目的规范科技成果管理,为研究型医科大学遴选申报科技奖励项目提供理论参考。方法本文采用专家咨询法(Delphi法)组织向3所军医大学和3所研究型综合大学附属医学院49名专家进行两轮函询。结果专家积极性较高(两轮专家应答率分别为87.8%和95.3%),专家权威程度较高(Cr=0.84)。整理分析专家意见及建议,最终确定评价指标体系中的各指标及其权重。该指标体系由立项阶段、实施阶段、验收阶段和应用阶段4个一级指标、8个二级指标和16个三级指标构成。结论本研究构建的科技成果评价指标体系能科学的评价应用技术类科技成果,并且具有一定的导向性。为广大的科技工作者提供努力方向,为科研管理者提供理论参考。

某医科院校高等级科技成果特征及影响因素分析

目的分析某医科高校的高等级科技成果的特征和生成的影响因素,探讨高等级成果培育和生成的路径。方法收集某医学高等学校"十一五"获得的164项省部级二等奖以上科技奖励的科研成果数据信息。使用SPSS 16.0统计分析软件,应用描述性统计方法、卡方检验和二元logistic回归多因素分析数据。结果单因素分析显示,获得科技奖励的等级与是否是重点学科、是否进行跨学科研究、是否受到国家重点课题、自然基金、横向协作课题资助、研究时间长短、发表论文数、SCI论文数量、SCI论文影响因子总分有关。多因素logistic回归统计分析结果显示,获得科技奖励的等级与是否具有国家自然基金资助、研究的时间和SCI论文发表的数量有关。结论进行高等级成果培育和孵化时应当注重在重点学科方向上发掘成果产出苗头;通过提高国家自然基金完成质量提升成果的产出质量;依托跨学科的联合协作,增强科技成果生成的整体效能;积极创造成果良好的培育环境,尊重科学规律,注重成果积累,长时间培育精品,多产出高质量的SCI论文。

血清Cav-1、LTB4和Corin检测对慢性阻塞性肺疾病患者肺动脉高压的诊断价值

目的探讨血清窖蛋白-1(Cav-1)、白三烯B4(LTB4)和利钠肽活化酶(Corin)检测对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺动脉高压(PAH)的诊断价值。方法将2017年1月至2019年12月在该院就诊的COPD患者共135例纳入研究,将其分为COPD稳定期组(60例)和COPD急性发作期(AECOPD)组(75例)。另外,选取同期该院体检健康者45例作为对照组。观察并比较各组血清Cav-1、LTB4和Corin水平,分析血清Cav-1、LTB4和Corin水平与缺氧严重程度和PAH严重程度的关系,计算上述3项指标单独和联合检测用于COPD患者PAH诊断的灵敏度和特异度。结果AECOPD组血清Cav-1和Corin水平低于COPD稳定期组和对照组(P<0.05),COPD稳定期组血清Cav-1和Corin水平低于对照组(P<0.05)。血清Cav-1和Corin水平随COPD患者缺氧程度或PAH严重程度增加而降低(P<0.05)。AECOPD组血清LTB4水平高于COPD稳定期组和对照组(P<0.05),COPD稳定期组血清LTB4水平高于对照组(P<0.05),血清LTB4水平随COPD患者缺氧程度和PAH严重程度的增加而升高(P<0.05)。Cav-1、LTB4和Corin联合检测用于COPD患者PAH诊断的灵敏度为90.8%,特异度为94.4%,曲线下面积(AUC)为0.972。3项指标联合检测用于COPD患者PAH诊断的AUC大于各项指标单独检测(P<0.05),而Cav-1、LTB4和Corin各项指标单独检测的AUC比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论Cav-1、LTB4和Corin参与了COPD并发PAH的发生、发展过程,这3项指标联合检测用于COPD患者PAH的诊断具有较高的灵敏度和特异度。

中国与日本、美国不同医疗体制背景的高等医学教育分析

美国、日本高等医学教育代表了东西方不同文化背景下,发达的国际高等医学教育模式。随着我国近20年综合国力的提高,高等医学教育正探索各种改革,本文从中、日、美三国的医学院学制、招生规模、经费来源、教育系统结构、教学方法与方式、医学生考核方式、展望等七个方面进行对比分析,期待能为我国高校医学院校实施进一步改革提供一些有益的经验启示。

贝贝的逆转——目的揭示法应用一例

"今天是我从教生涯中最难忘的日子,因为一位曾经让我头痛得要爆炸的孩子,却让我感动得泪流满面。"我的QQ签名上至今还保留着这样一段话。这孩子为什么让我感动得泪流满面?故事还得从头道来。孩子名叫贝贝,她是一个很特别的女孩,身材高挑,皮肤白皙,从外貌上看她是一个讨人喜欢的女孩子。三年级时,我就开始在贝贝的班级任教英语,那时的贝贝活泼可爱,上课积极,除了有点被爸妈宠坏的小脾气外,没有什么好挑剔的,当时她是我非常喜欢的学生之一。令我印象深刻的是,那年教师节,贝贝和班上一名同学一起制作了一张卡片给我。卡片简单却充满温馨,尤其是贝贝写的那句话令我感动不已:"我们喜欢您,永不讨厌您!"

挖掘英语电影资源,培养学生核心素养——小学英语电影配音拓展课程初探

随着英语教学改革的不断推进,不断涌现出各种新型教学法,英语电影配音教学,就是其中一种形式。作为传统课堂的补充,英语配音课程也在不断发挥着它独有的育人作用。如何进一步优化英语电影配音教学,培养学生核心素养,本文从培养学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个方面进行了初步探索。

海军附属医院人才和学科建设发展

学科建设水平决定医院的核心竞争力,而学科的竞争又是人才的竞争。随着军队大型附属医院体制编制调整改革以及隶属关系的转变,军队医院人才和学科建设发展也将面临历史性的新起点。文章旨在通过对新形势下海军附属医院人才队伍和学科建设的现状分析,结合医院现状,明确新形势下海军附属医院人才队伍和学科建设发展及对策,确定方向以推动医院人才队伍和学科建设的长远发展。

文职护士心肺脑复苏相关知识掌握情况及其影响因素调查

随着军队改革不断深入,文职人员作为军队人力资源的重要组成部分,其规模数量越来越大。《中国人民解放军文职人员条例》中规定,文职人员根据需要,参加军事训练和非战争行动,承担相应的作战支援保障任务,依法服役[1]。军队医院文职护士作为卫勤保障队伍的新生力量,现场急救技能是其职业的基础素养。