我院组织第二届青年教师“教学新秀奖”评选活动

我院第二届青年教师“教学新秀奖”评选活动,在院领导的大力支持和教务处的精心组织及各系(部)的积极配合下,于11月29日圆满结束,12月13日召开了总结、颁奖大会。 由18名青年教师参加的,旨在促进青年教师钻研教研教法,掌握课堂教学基本功的“教学新秀奖”评选活动,是新教院〔1989〕015号文件的继续贯彻。同时,也是落实院党委提出的“两个高水准”的重要步骤之一。开展这项活动。

定性分析中碘化钾法分离铜与镉离子

在以H2S系统的定性分析中,常常会遇到Cu2+与Cd2+离子分离的问题。 目前,已有教学和实验资料介绍,通常采用氰化钾法,甘油碱法,保险粉法或利用调节酸度生成CuS而Cd2+不沉淀的方法。 其中,虽氰化钾分离效果好,但氰化钾剧毒,使用时既污染环境,又威胁人体的健康;而甘油碱法操作简单,但往往Cd（OH）2沉淀表面吸附的Cu2+离子不易洗净。

对应用光谱化学序列的一点补充说明

过渡元素化合物大部分是有颜色的,因为在晶体或溶液中,过渡元素周围总是有配位体的,在配位体场的影响下发生d轨道的能级分裂,过渡元素离子的能量较低的d轨道上的电子跃迁到能量较高的空的d轨道上产生的吸收光谱带常常在可见光区。这种跃迁亦称为d—d跃迁。d—d轨道能量差即分裂能△,它与配位体场的强弱,金属离子的价数及其在周期表中的位置等有关。