体验式教学在高校心理健康教育课程中的应用策略研究

近年来,大学生心理健康问题受到社会各界的广泛关注。大学生心理健康教育是一种体验性和实践性很强的课程,然而目前高校心理健康教育,仍然存在的一些典型问题限制了高校心理健康教育质量和成效。例如,心理健康教育课程内容过于侧重理论知识、心理健康教育方式单一、心理健康学习评价结果失真等。在这种背景下,高校心理健康教育应加强体验式教学的应用,通过合理创设教学情境、丰富心理教学活动形式、开创社会实践教学和学习评价多元化等措施,全面促进和提升高校大学生的心理素质水平。

间歇釜中BZ类均相无机振荡反应的研究

在间歇釜中,以BrO_3^--H_2PO_2^--Mn^(2+)-Fe(phen)_3^(2+)-H_2SO_4为体系,本文首次设计了一个纯无机均相BZ类化学振荡体系,采用溴离子选择性电极和紫外可见分光光度计可分别观察到[Br^-],[Mn^(3+)]和[Fe(phen)_3^(3+)]的振荡现象、对振荡反应产物及总反应计量关系进行了分析,考察了反应物浓度和反应温度对体系振荡反应的影响,并由此计算得到振荡反应的表观活化能,研究了Cl^-,Br^-,Br_2,丙烯腈等因素对振荡反应的影响,并由此对振荡反应的控制机理作了探索.对体系中两种金属离子的作用进行了分析.在此基础上提出了一种在间歇釜中设计均相BZ类振荡反应的新方法.利用这一方法,不仅可以设计无机振荡反应,而且还可以设计一系列由氨基酸、多肽、糖类等具有生物功能的物质参与的化学振荡,有助于理解生物体内普遍存在的周期性现象.

独立学院大学生求职受挫的心理辅导策略研究——以江西地区独立学院为例

近年来,独立学院大学生所承受的就业压力越来越大,许多大学生在求职过程中常常会遇到各种心理挫折。加强对独立学院学生求职受挫的心理辅导,对于提升独立学院心理指导水平,保证社会和谐安定都有积极的意义。分析独立学院毕业生求职受挫后的主要心理表现,以及造成大学生求职受挫的主要原因,提出具体应对之策,对独立学院学生就业心理方面的研究提供借鉴。

独立学院毕业生职前心理特点及影响因素分析——以江西地区为例

近年来,大学生就业压力越来越大,这其中独立学院毕业生的就业形势更是愈发突出。找工作难导致很多独立学院毕业生产生了一系列职前心理问题。因此,本文以江西地区为例,分析了当前独立学院毕业生的职前心理特点,独立学院毕业生容易产生自卑、自负、焦虑、盲从和依赖等一系列心理问题;造成这些心理问题的原因主要来自主观和客观两个方面。为此,需要通过完善就业心理指导体系、加强综合素质培养、树立正确的择业观、营造良好家庭环境,来缓解毕业生的职前心理问题。

独立学院大学生求职受挫的心理辅导策略研究 ——以江西地区为例

独立学院因其办学条件、学生素质和社会认同度等方面的劣势,导致独立学院毕业生就业时,常常会遇到求职不成的挫折.分析独立学院学生求职挫折心理,对提升独立学院心理指导水平,保证社会和谐和安定有积极的意义.本文分析了独立学院大学生求职受挫的主、客观因素,然后分析了独立学院毕业生求职受挫后的主要心理表现,最后提出了一些针对性的应对之策,希望能够对独立学院学生就业心理方面的研究提供一定的借鉴.

民办本科高校学生心理特征及干预对策研究

民办本科高校学生的心理,除了具备大学生共同的心理特点之外,还具有高智商群体、自我价值高的群体、心理压力大的群体等特殊性。该文分析了造成这些心理特征的成因,从三个方面提出了相应对策。