小学数学作业订正中无动于衷心理的纠正

在“轻负高质”教育理念下,在作业量保持不增加的基础上,为了提升教学效率,就要从提高作业订正效率入手,强化作业订正研讨显得尤为重要。本文在对小学数学作业订正中无动于衷心理的具体表现进行阐述的基础上,提出了一些纠正对策。