基于新媒体下的小学品德与社会教学研究

社会新媒体技术不断变革与发展，促进了当前教育领域的革新。将新媒体技术引入课堂教学已成为教育发展的新趋势。在这样的背景环境下，小学品德与社会教学也面临着改革与创新的挑战。小学品德老师如何转变以往教学过程中的思维模式，并将新媒体技术更好的融入品德教学过程中，同时规避新媒体技术给学生带来的影响，是现阶段相关小学教育工作者需要不断思索与实践的一大重要课题。本文就是围绕新媒体背景下小学品德教学的相关问题进行的一系列探讨，希望能够对当前小学品德教学起到一定的促进作用。

新时期小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

随着新课改的推行,对于小学教育也制定了新的目的和要求,小学教育属于义务教育,是我国素质教育的起始点。小学教育的优质与否,对孩子的成长和学习具有重要意义,它决定着一个人成才与否,至关重要。学校管理水平的优劣高低成为提高入学率的关键,在新时期,教学管理中仍然存在一些问题,我们有必要提出新的对策和解决措施,以适应新课改的要求,更好的完成教学管理工作。