初中田径快乐教学的创新思路探究

我国社会在不断的发展,国家对体育教育事业、对人才的培养越来越重视,体育教学的制度也在不断的完善和创新。素质教育就是让学生从德智体得到更加全面的发展,体育教学也成了日常教学中很重要的一个环节,中学加强对学生的体育教学是培养国家将来全面综合素质的人才最前沿的阵地,也是提高学生身体素质最重要的手段。田径教育又是体育活动中的重点部分。本文将对初中田径教学活动的创新进行进一步的探析。

中学短跑训练方法实践研究

短跑是众多运动项目中的重要组成部分,尤其是在奥运会、田径锦标赛这种大赛级别的运动项目中适用范围较广,除此之外,短跑在小型中小学校运动会中是必不可少的一项比赛项目。然而,在目前的中学短跑训练中,一些教师的教学方法仍然固守与传统的教学方式,体育课堂枯燥泛味,学生缺乏积极的参与兴趣等一系列不良教学现状此起彼伏。本文就中学短跑训练中出现的问题进行探究,并提出了行之有效的实践训练手段,希望对大家有所帮助。

初中田径教学与训练中心理学管窥

随着体育运动的发展,人们对田径项目越来越重视。如今田径运动也对学生提出了更高要求,其中学生的心理素质更是被视为运动学成功与否的关键要素。中学阶段是学生身心全面发展的大好阶段,为加强体育训练的效果,积极将心理学运用到初中田径教学与训练中,可大大改善教学质量。本文主要对田径教学与训练中初中生的心理进行分析,在此基础上提出将心理学贯穿初中田径教学与训练中的一些可行举措。

专项化视角下对青少年短跑运动员力量训练手段的研究

对于青少年短跑运动员而言,体能训练中的关键是力量训练,其有效与否直接决定并影响运动员水平的高低。本文试图从专项化的视角探究其力量训练手段的应用,在文章中首先阐述了青少年短跑运动员专项力量训练的特点,然后根据其身心特点探究青少年短跑运动员力量训练手段,试图为其更有效地提高训练水平提供合理化的建议。