浅谈高考英语复习策略

本文以高考英语的词汇、阅读、书面表达复习为阐述要点,从方法运用和实践训练角度提出相关策略,旨在提高高考英语复习的有效性。抓住词汇基准点、阅读核心点和写作生成点,引导学生在聚焦要点的针对性训练中获得更多感知。围绕要点统筹复习,注重活化训练运用策略对有效提高学生英语表达综合运用能力起到指导作用。

基于Word power板块实例谈培养学生词汇学习能力

对于英语词汇教学,当前谈论最多的是如何在阅读教学中提高英语词汇学习能力,这只是教师的一种教学方法论.其实对于英语词汇学习来说,培养学生词汇学习能力才是根本.本文基于Word power板块的教学实例,将同题异构的两堂课进行对比研究,摸索出一些该板块的教学共识.

高中英语写作教学中学生思维训练策略浅析

英语写作要求学生全面综合运用英语知识,在思维上具备一定的'概括性、精确性与逻辑思维能力'。本文以高中学生英语写作中存在的问题为导向,提出高中英语写作教学中的思维训练对策和建议,从学生和教师两方面切实转变思维、更新观念、创新教学方法,同时推进思维训练与语言训练。旨在通过英语写作教学引导学生学会整理思想、深化认识,从而具备思维的准确性、逻辑性与严密性,提升学生在英语学习过程中的观察力和想象力。