班集体教育中的情感建设

陶行知先生说:"是生活就是教育;是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活,就是认真的教育,是马虎的生活,就是马虎的教育;是合理的生活,就是合理的教育,是不合理的生活,就是不合理的教育……"一个孩子从小学到高中,需要整整12年的时间,班级生活成为孩子们生命中最重要的组成部分。孩子们在班级中是否能快乐地生活,是否能得到认可和发展,是否拥有阳光的心态和积极的心理,关乎他们的健康成长和未来发展。

关注课堂发言,提高学习效率

怎样关注和培养学生上课专心倾听、积极发言的好习惯,使他们主动参与到课堂学习中来呢?我觉得不妨从以下两个方面着手:一、关注学生发言的常态关注常态,就是教师对课堂上学生学习、发言的情况要做到心里有数:哪些学生是专心听讲、积极参与的;哪些学生是游离在课堂之外,漫不经心的,教师要注意积极唤回这些学生的注意力,调动他们的积极性,让他们也主动参与到课堂学习中来,避免课堂成为少数人的课堂。