从“杞人忧天”说起——“哲学常识化”教学方式略述

“杞人忧天”，从我们见到这个成语的那天起，就开始嘲笑杞人的胡思乱想——天下居然有这样可笑、愚蠢的人!然而，著名作家周国平先生却认为杞人是一位哲学家。他写道：“……当所有的人都在心安理得地过日子的时候，他的眼光却超出了身边的日常生活，投向了天上，思考起了宇宙生灭的道理。诚然，按照常识，天是不会毁灭的。然而，常识就一定是真理吗？

让学生挣脱“镣铐”跳舞——新课改背景下思想政治学习评价的构建

帕斯卡尔有两句名言在哲学界颇有影响：一句是，人是一根有思想的芦苇，述说思想的尊严；另一句是，人是一个被废黜的国王，述说灵魂的高贵。新课程改革提出“以学生发展为本一的课程理念，就是要唤醒学生沉睡的灵魂、感悟思想的尊严，而构建科学的思想政治课学习评价体系恰是呼唤灵魂、点燃思想的重要途径。

蓝藻胞外聚合物的污染和调控研究进展

蓝藻胞外聚合物(EPS)是水中重要的有机污染源,但其对水体污染的影响及对其进行调控的研究尚未引起足够重视。介绍了蓝藻EPS的形态、组成和分布,综述了其对供水水质的污染,包括饮用水处理工艺和管网系统,从物理方法、化学氧化方法和微生物方法3个方面总结了蓝藻EPS的调控研究进展,并提出了蓝藻EPS的未来研究方向。

以“矛盾”概念为例谈哲学教学的境界

理解哲学概念,有不同的层次要求。就“矛盾”概念教学而言,要从“划界”、超越“常识”、“反思”体悟和追求人生境界四个方面逐层加以提升,以彰显哲学教学境界。

让“反思”成为哲学教学常态

哲学意义上的"反思",不同于通常我们所说的反思.我们要在构成思想的维度与"反思"思想的维度的比较中,理解哲学意义上的"反思",领会哲学的根本特征是思想上的"元"功夫;要在哲学"反思"的层面上明确哲学与具体科学的区别,理解哲学是对具体科学的超越,克服哲学教学的实证化倾向,让"反思"成为哲学教学常态.

耳后“旋转门”皮瓣在耳甲腔缺损的精准修复

发生在耳甲腔菲薄皮肤,并延及软骨膜的病变,通常需切除位于其基底的耳甲软骨才能彻底切除,缺损虽可行皮瓣移植修复,但用局部皮瓣修复具有简便快速、肤色较好、收缩少以及恢复外形等较好效果。2008年1月-2014年12月我们对15例应用耳后＂旋转门＂皮瓣精准修复此类缺损取得理想效果,现报道如下。

加压预处理与预氧化强化混凝处理太湖蓝藻水中试比较研究

为提高太湖水中蓝藻的混凝沉淀去除效果,分别采用加压预处理和化学预氧化处理工艺,再进行混凝沉淀处理。通过动态试验对比研究了加压预处理和预氧化强化混凝沉淀去除藻类的效果和水质安全性,并进行了经济分析。结果表明,短时间加压0.7 MPa后进行混凝沉淀,出水浊度为0.6~1.37 NTU,叶绿素a和COD_(Mn)去除率分别达到(97.64~99.34)%和(62.54~68.39)%;2 mg/L氯预氧化工艺沉淀出水浊度为21.4 NTU,叶绿素a和COD_(Mn)去除率分别为82.2%和39.87%;2 mg/L高锰酸钾预氧化工艺沉淀出水浊度为3.22 NTU,叶绿素a和COD_(Mn)去除率分别为94.71%和63.44%。同时,相对于预氧化工艺,加压预处理工艺可减少后续工艺藻毒素的释放和消毒副产物的生成。采用加压预处理工艺会使能耗增加0.002 3 k W·h/m^3,但可节省混凝剂投量40%,且节省了预氧化剂费用,在处理效果、水质安全性、处理成本等方面明显优于化学预氧化工艺。

从风雨意象谈杜甫的忧患心理

素有"诗圣"之称的杜甫,作为中国古代伟大的现实主义诗人,他在诗歌艺术方面有着无所不能的才华。同时,忧愁类风雨意象贯穿杜甫大半生时光,在不同人生阶段体现诗人互相渗透而且侧重不同的忧患心理,展示了诗人理想的失落、人生的凄寒、对故乡的渴望、对事实的慨叹以及风餐雨卧的漂泊状态。

后腹腔镜肾囊肿去顶减压术的围手术期护理

目的:探讨后腹腔镜肾囊肿去顶减压术围手术期的护理方法。方法:收集2009年1月-2012年1月笔者所在医院开展的48例后腹腔镜肾囊肿去顶减压术患者的临床资料,总结出行之有效的护理方法。结果:经过精心地临床护理,本组48例患者均痊愈出院。结论:对于后腹腔镜肾囊肿去顶减压术的患者,经精心的术前准备,有效的心理护理,密切观察术后患者病情变化,预防并发症的发生,对手术成功有重要的促进作用。

三指定位改良穿刺法在静脉采血中的应用及评价

目的:探讨三指定位改良穿刺法的技巧,提高静脉采血的成功率,特别针对年轻护士而言,使其更易掌握采血技术,从而更大程度地减轻患者的疼痛。方法:将600例在体检中心进行静脉采血的患者随机分为试验组和对照组各300例,试验组采用三指定位改良穿刺法进行静脉采血,对照组则采用传统静脉采血法进行静脉采血,由专人穿刺,两组均用7号头皮针,以此比较两种静脉穿刺法在采血中的应用及效果。结果:两组患者疼痛程度及穿刺成功率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:改进静脉采血的进针持针方式,可明显减轻患者疼痛程度,提高穿刺成功率,同时提高工作效率。

客观实在与客观存在

客○观○实○在与客○观○存○在刘惠连朱校松钱爱娟《中学政治教学参考》１９９７年第１～２期合刊登载了郭吉星同志《辩证地理解“客观存在”这一命题》一文（以下简称《辩文》）。《辩文》认为，应从本体论和认识论两个领域辩证地理解客观存在，“在本体论领域，作为客...

论风雨意象的独特精神内涵

风雨是自然界最为常见的现象之一,风雨意象具有丰富性和独特性,在古典诗歌中频繁地出现,对风雨意象的研究对更全面深刻地体探诗人的内心世界具有积极的意义。

秋风萧瑟处 夕阳迟归人——刘长卿诗歌意境谈

刘长卿以擅长写"秋风夕阳"类意象而著称,并用这类意象创造了清冷萧疏的意境。时代的没落与坎 坷的经历影响刘长卿创作的意象性选择,并由此造成了刘长卿创作意象的某种程式化。清冷的意境与时代精神互 现,是刘长卿诗歌独特的魅力所在。

不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——谈选择题的难度、区分度和思维结构

高考是我国社会生活中的一件大事，每年都引起人们众说纷纭，可谓仁者见仁、智者见智。不过，每年见诸报刊的评论文章的体例、角度与内容都相差不大，基本上是对试卷的特点、题量、题型、难度和考生失误情况等进行分析。偶尔发现分析考查考生思维能力的文章，但都是浅尝辄...

哲学的批判 批判的哲学——兼与《生活与哲学》教材编著者商榷

自从1995年全国政治高考将哲学重新纳入考试范围后，中学思想政治课教师研究哲学教学可谓如火如荼，诸多文章见诸报纸杂志，哲学教学呈现出一派繁华。然而，部分研究哲学教学的文章甚至哲学教材、哲学考试却偏离了哲学教学的本位，误导了中学哲学教学，使中学哲学教学出现了严重的错位。现将目前中学哲学教学中存在的部分错位现象作简要分析说明。