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新建高校提高课程质量的对策
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作者 钱瑾华 曹文娟 +1 位作者 李秋生 徐祥林 《煤炭高等教育》 1996年第3期28-30,共3页
关键词 课程建设 新建高校 课程质量评估 教学改革 办学指导思想 高等教育科学 教学管理人员 教师队伍建设 课程改革 教学内容
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表面活性剂润湿煤尘能力的研究 被引量:6
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作者 钱瑾华 涂代惠 王振秀 《河北煤炭建筑工程学院学报》 1995年第2期43-46,共4页
本文通过研究表面活性剂对煤尘的润湿性,提出了性能优良的降尘剂;并讨论了无机电解质及温度对表面活性剂润湿能力的影响。
关键词 表面活性剂 润湿煤层 煤矿 化学降尘
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自胀式锚杆填充剂
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作者 钱瑾华 《煤炭科学技术》 CAS 北大核心 1990年第5期40-42,共3页
介绍自胀式管缝锚杆填充剂成分组成、技术性能和充填作用机理。
关键词 锚杆 自胀式 填充剂
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关于最低能量原理表述的讨论
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作者 钱瑾华 《河北工程大学学报(自然科学版)》 CAS 1989年第3期37-42,共6页
本文阐述了决定原子轨道能量因素的复杂性,以及原子体系总能量与轨道能的关系,并且从几个方面说明了原子核外电子排布时,应使原子体系总能量为最低而不是按轨道能高低依次填充。
关键词 最低能量原理 原子体系总能量 轨道能 构造原理
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谈培养学生自学能力
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作者 钱瑾华 孙东生 +1 位作者 徐国珍 喻尊璞 《煤炭高等教育》 1987年第1期45-45,共1页
“导”和“势”结合是关键 河北煤建院化学教研室 钱瑾华 我认为,把教师的正确指导与学生的独立自学活动有机地结合起来,是培养学生自学能力的关键。对教师来说,要着眼于“导”,使学生求知的主动精神得到充分调动。“导”就是“因势利... “导”和“势”结合是关键 河北煤建院化学教研室 钱瑾华 我认为,把教师的正确指导与学生的独立自学活动有机地结合起来,是培养学生自学能力的关键。对教师来说,要着眼于“导”,使学生求知的主动精神得到充分调动。“导”就是“因势利导”。所谓“势”,就是学生思维的“走势”。这不仅是指导学生课内自学的落脚点,而且也是课前备课的着眼点。教师要精心设计“导”的程序。它包括激发学生自学的积极性,指导学生看书、思维、 展开更多
关键词 学生自学能力 化学教研室 课前备课 本门 教学过程 操作技能 独创精神 稀溶液 感性知识 科学思维方法
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搞设计性实验好
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作者 钱瑾华 《煤炭高等教育》 1986年第2期52-52,共1页
我们通过让学生进行设计性实验,找到一种培养学生多种能力的好方法。这就是:教师提出实验题目和要求,列出可提供的仪器、药品,以及参考资料,要求学生独立地设计实验操作步骤,独自进行实验全过程,自己归纳、分析,完成实验报告。
关键词 实验题目 参考资料 实验预习 验证过程 定量的
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多功能降尘剂 被引量:1
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作者 涂代惠 王振秀 钱瑾华 《煤》 1996年第6期40-43,共4页
一种兼有对金属缓蚀,对煤尘润湿和起泡等性能的添加剂──三聚磷酸钠,测定三聚磷酸钠的使用浓度。
关键词 降尘剂 缓蚀效率 润湿性 多功能降尘剂 矿尘
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煤的润湿性与注水防尘 被引量:1
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作者 涂代惠 钱瑾华 王振秀 《河北煤炭建筑工程学院学报》 1996年第1期12-16,共5页
本文通过讨论水和表面活性剂水溶液对煤的静态、动态润湿作用,提出了煤矿注水防尘中使用表面活性剂的重要性及其最佳浓度选择原则和方法,并从理论上论证了超前注水的必要性。
关键词 表面活性剂 润湿性 注水防尘 煤矿
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