生疑、质疑、善疑

一、转变观念．营造氛围教师应当用广博的知识、严谨的治学态度、可亲的教态、生动的语言、富有吸引力的教学方法，启发诱导学生去思考、去探索；要爱护和相信每位学生，平等的对待每一位学生；对学生的每一点发现、每一点提高都给予充分的肯定。特别要创设这样一种环境：每个学生随时都可以提出问题，

新课标背景下的高中英语课堂教学设想

一、高中英语新教材特点 高中英语新教材内容涵盖面广,信息量大，贴近生活。时代气息强,话题时尚。编排以单元为基本单位,每个单元都是以某个话题为中心,以Welcome to the unit，Reading，Word power,Grammar and usage，Task和Project的形式呈现给学生：每个单元以reading部分为主线。