反义词的反义关系

在前人的反义关系的基础上提出第四种反义关系:一般对立反义关系。对反义关系作出了进一步的探讨,认为反义关系是一个连续统,并给出了一个反义关系序列。“对立”是反义关系运用和理解的基础。

现代汉语复合词判断标准研究述评

在现代汉语中,复合词与词组在结构关系上是基本一致的。这就造成了复合词与词组之间界限难以厘清,对词身份的认定变成了一个难题。通常用来辩认词的原则有语法标准、语义标准、语音标准和其他一些标准。但这些标准都不是自足的,要综合运用这些原则才能够帮助我们确认是否是词。

关于语言符号任意性原则的几点思考

语言符号的任意性是就概念和音响形象之间的联系而言的,是普遍存在的。象似性也是普遍存在的,但 还不足以构成对任意性的威胁。

基于超星学习通平台的高职语文线上课程建设

本文在超星学习通平台的基础上,对高职语文线上课程建设进行了研究。以课前、课中、课后为研究时间点,以实际线上教学案例为抓手,以教学目标设置、教学资源准备、教学活动设计、教学反馈方法等为研究核心内容,系统组建高职语文线上课程建设框架,充分利用信息化教学手段实现教学重难点的突破,从多元角度深入研究高职语文信息化教学发展途径,使教师教学能力与学生自主学习能力在线上领域得到充分增强。

FK5CS加弹机冷却区的技术改造

本文介绍了对FK5CS加弹机冷却区的技术改造方案及其它改进措施,提高了DTY产量和质量.

“两心”领悟给力“解读”

阅读教学是要达到作者、编者、老师和学生四者视阈的融合，准确领悟作者的创作之心、编者的编辑之心，从真正意义上把握文本情感、人文、言语智慧的价值，应是语文教师最给力的文本解读。

小学语文多元导学单设计例谈

小学语文教学中，教师以教材文本为依托，提炼文本的读写训练点，设计多元的导学单，引导学生在语言习得和语用训练中达成学习目标，并内化为自己的学习能力，导学单不失是教师与学生交流沟通的桥梁，也是学生自主建构语文能力的重要媒介。

职业院校学生职业素质内涵调查

当前，尽管大多数高等职业院校在人才培养过程中意识到学生职业素质培养的重要性，也采取了很多途径和手段进行培养，但实际效果不太理想。为了更加深入、全面地了解高职学生职业素质内涵建设现状，笔者以北京电子科技职业学院师生、校企合作企事业单位领导及企业一线班组长及学生家长作为调查对象进行了问卷调查，共发出问卷1000份，回收有效问卷983份，有效回收率98．3％。

高职院校学生职业素质内涵建设调查

当前,尽管大多数高职院校在人才培养过程中已意识到学生职业素质培养的重要性,也采取了很多途径和手段对学生进行职业素质培养,但实际的效果却不太理想。为了更加深入、全面了解高职学生职业素质内涵建设现状,笔者以北京电子科技职业学院领导和教师、校企合作企事业单位领导及企业一线班组长、在校学生及学生家长作为调查对象进行了问卷调查,共发出问卷1,000份,回收有效问卷983份。

以生为本,培养学打小篮球的有效实践

篮球运动是小学生普遍喜爱的体育运动项目之一。2015年10月，笔者对姜堰区部分小学1400名在籍学生进行了问卷调查，学生喜欢玩篮球：一年级占91．6％，二年级88．7％的学生喜欢拍篮球，三年级86_4％的学生喜欢投篮，四年级85．2％的学生喜欢运球接力跑、传接球等游戏，五、六年级分别有88．9％、91．5％的男生喜欢打篮球。从问卷调查结果看：一、二年级的小学生还没有对篮球产生完整的概念，只是把篮球当成了一种玩耍的道具，男女生没有太大的区别；但到了三年级以后，女生就疏远了这项激烈的运动。而男生一如既往地热爱篮球，对打篮球也有了一定的认识。