温馨助产护理对产妇分娩结局、新生儿及分娩时间的影响研究

目的探讨温馨助产护理对产妇分娩结局、新生儿以及分娩时间的影响。方法选取2018年1月-2020年1月在我院行分娩产妇240例,按照数字随机分配原则分为实验组和对照组,每组120例。对照组采用常规助产模式,实验组采用温馨助产护理。观察并比较两组产妇的分娩方式、出血量以及新生儿不健康率。结果与对照组相较,实验组顺产率明显更高(P<0.05),剖宫产率、阴道助产率明显更低(P<0.05),新生儿不健康率明显少于对照组(P<0.05)。分娩产程时间和分娩之后2h内的出血量明显少于对照组(P<0.05)。结论温馨助产护理能有效的提高产妇顺产率,缩短产程,降低产妇出血量,减少新生儿不健康率。

有效教学:一线教师的不懈追求——例谈小学数学有效教学的举措

课堂教学,其核心是教学的推进过程,以及在这个过程下,产生的效果问题。有效教学,始终是一线教师的不懈追求。本文以新课程的理念为基石,结合数学学科的教学特点,从捕捉机会、拓展应用、梳理归纳三个方面浅谈有效教学的有关举措。

“三、四”同现嵌格成语之贬义色彩

"三、四"同现嵌格成语在语义色彩上一般表现为贬义,这与"三、四"的反复义及文化义有关,也与和其连用的语素的词性及感情色彩有一定的关系。

中医饮食施护健康服务新模式的实践效果

目的:探讨中医饮食施护健康服务新模式的实践效果。方法:以医院2022年9月—2023年9月收治的160例外科手术患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组80例。对照组采用常规健康服务,观察组提供中医饮食施护健康服务,比较两组患者健康服务质量、饮食健康认知水平及并发症发生情况。结果:管理前,两组患者各项健康服务质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后,观察组患者伤口愈合、疼痛控制、心理健康、功能恢复方面的评分明显较对照组高(P<0.05)。管理前,两组患者各项饮食健康认知水平评分比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后,观察组患者对食物的寒热性、食物的五味、食物的四时、食物的治疗方面的认知评分明显较对照组高(P<0.05)。观察组患者并发症总发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:中医饮食施护健康服务新模式具有良好实践价值和实践效果,对健康服务质量的提高具有积极作用,可以进一步深化患者的饮食健康认知,降低疾病治疗期间的并发症发生率。

“案例导入与任务驱动”教学模式在外科中医护理技术教学中的应用

目的:探讨“案例导入与任务驱动”教学模式在外科中医护理技术教学中的应用。方法:从2021年2—10月医院外科在职护士中随机选择60名为研究对象,开展中医护理技术教学,随机均分为观察组和对照组各30名。对照组研究期间接受传统的中医护理技术教学,观察组则采用“案例导入与任务驱动”教学模式,比较两组护士的教学效果。结果:观察组护士的中医护理理论知识和中医护理技术掌握度考核评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组护士的个人能力评估得分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组护士对教学满意度的各项评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在外科开展“案例导入与任务驱动”教学模式管理,不仅能提高外科中医护理技术教学质量和教学效率,还能提升护士的个人能力和教学满意度,对促进外科中医护理技术整体水平提升有积极意义,具有显著的应用效果。

公众抗生素合理使用行为模式现状及影响因素分析

目的定量探究公众抗生素使用行为模式及鉴别不同模式的影响因素,为公众抗生素使用精准管理、精准施策提供证据支持。方法于2020年11月5—19日,对湖北省、河北省、江苏省3省社区481名居民采用线上调查方式(问卷星)开展实证调查,搜集公众抗生素使用行为、影响因素和社会人口学信息,采用潜在类别分析方法鉴别公众抗生素使用行为模式,采用多分类logistic回归探索不同抗生素使用行为模式发生的影响因素。结果有效调查413人,共识别3种公众抗生素不合理使用行为模式,即抗生素使用不合理组(27.12%)、抗生素自我药疗组(27.12%)和抗生素相对合理组(45.76%)。多分类logistic回归显示,抗生素不合理使用组与抗生素使用相对合理组相比,公众在技能(OR=0.663,P=0.037)、社会影响(OR=0.475,P=0.002)、环境资源(OR=0.643,P=0.042)、能力信念(OR=0.589,P=0.034)、行为意向(OR=0.504,P=0.004)维度得分越高,是公众不合理使用抗生素的危险因素;越有可能出现抗生素使用相对合理行为模式,家人患有慢性病(OR=1.895,P=0.039)抗生素自我药疗组与抗生素使用相对合理组相比,公众在社会影响(OR=0.565,P=0.004)、行为强化(OR=0.486,P=0.013)、知识(OR=0.379,P=0.019)维度得分越高,越有可能出现抗生素使用相对合理的行为模式。结论公众存在3种不同抗生素使用行为模式,技能不足、不良社会影响、不充分的资源环境、能力信念不足、强烈的抗生素使用意向以及家人患慢性病是影响公众不合理使用抗生素的主要危险因素。