指向思维进阶的高中英语阅读“三线”设计——以报告文学为例

思维进阶即思维从表层到深层、从无序到有序的转变。思维进阶课堂立足于改善思维品质、培养学生思路而非套路。阅读教学是促进学生思维进阶的重要途径。本研究以“The Nightthe Earthdidn't Sleep”语篇的教学为例,探讨了高中英语报告文学阅读教学中实现思维进阶“三线”设计的策略,即梳理和挖掘文本情节线、情感线、逻辑线,借助“三线”促进学生思维从无序到有序、从肤浅到深刻、从表象到本质、从简单到系统、从具体到抽象不断进阶。