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教学中要有情感投入
被引量:
1
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作者
钱福宏
《安徽教育科研(内刊)》
2002年第3期64-64,共1页
平时听了很多课,各学科都有。从听课情况看,大家对备课抓得较紧,教学环节也很重视,但有一个突出的问题,却未能引起重视,即教学中教师情感的投入。很多老师在教学中,并没有把自己的情感融入到教学内容中去,没有融入到学生的学习...
平时听了很多课,各学科都有。从听课情况看,大家对备课抓得较紧,教学环节也很重视,但有一个突出的问题,却未能引起重视,即教学中教师情感的投入。很多老师在教学中,并没有把自己的情感融入到教学内容中去,没有融入到学生的学习实际中去,这是一个我们必须认真思索与力求改变的问题。
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关键词
情感沟通
中学
教师
培养目标
教学方法
下载PDF
职称材料
数学课堂教学要体现开放性
2
作者
钱福宏
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第4期10-11,共2页
一、要有进行开放式教学的意识,选择何种教学方式,关键在教师,教师需要有积极地开展开放性教学的意识。
关键词
数学
课堂教学
开放式教学
教学内容
小学
情境教学
下载PDF
职称材料
安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动回眸
3
作者
孙再恩
钱福宏
《小学数学教育》
2011年第11期34-34,41,共2页
2011年3月,淮南市教育局教研室承办了"安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动"。来自全省各地的18名青年数学教师向我们呈现了一节节个性鲜明、极具特色的数学课,充分展示了我省小学数学课堂教学近两年来探索、研究和实践的成果...
2011年3月,淮南市教育局教研室承办了"安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动"。来自全省各地的18名青年数学教师向我们呈现了一节节个性鲜明、极具特色的数学课,充分展示了我省小学数学课堂教学近两年来探索、研究和实践的成果,给大家留下了非常深刻的印象,也为今后我省小学数学教学的改革和发展提供了极有价值的启迪。
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关键词
小学数学课堂教学
数学思想方法
数学学习
安徽省
原文传递
题名
教学中要有情感投入
被引量:
1
1
作者
钱福宏
机构
淮南市田家庵区第五中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年第3期64-64,共1页
文摘
平时听了很多课,各学科都有。从听课情况看,大家对备课抓得较紧,教学环节也很重视,但有一个突出的问题,却未能引起重视,即教学中教师情感的投入。很多老师在教学中,并没有把自己的情感融入到教学内容中去,没有融入到学生的学习实际中去,这是一个我们必须认真思索与力求改变的问题。
关键词
情感沟通
中学
教师
培养目标
教学方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G632. [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学课堂教学要体现开放性
2
作者
钱福宏
机构
淮南市田家庵区第五小学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第4期10-11,共2页
文摘
一、要有进行开放式教学的意识,选择何种教学方式,关键在教师,教师需要有积极地开展开放性教学的意识。
关键词
数学
课堂教学
开放式教学
教学内容
小学
情境教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动回眸
3
作者
孙再恩
钱福宏
机构
安徽省淮南市教育局教研室
安徽省淮南市田家庵第五小学
出处
《小学数学教育》
2011年第11期34-34,41,共2页
文摘
2011年3月,淮南市教育局教研室承办了"安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动"。来自全省各地的18名青年数学教师向我们呈现了一节节个性鲜明、极具特色的数学课,充分展示了我省小学数学课堂教学近两年来探索、研究和实践的成果,给大家留下了非常深刻的印象,也为今后我省小学数学教学的改革和发展提供了极有价值的启迪。
关键词
小学数学课堂教学
数学思想方法
数学学习
安徽省
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学中要有情感投入
钱福宏
《安徽教育科研(内刊)》
2002
1
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职称材料
2
数学课堂教学要体现开放性
钱福宏
《安徽教育科研(内刊)》
2003
0
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职称材料
3
安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动回眸
孙再恩
钱福宏
《小学数学教育》
2011
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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