浅析中国特色社会主义生态文明建设思想

工业文明的飞速发展给人们带来便捷的物质享受的同时对生态环境也造成了不可忽视的严重影响,人们在应对地球危机的实践中选择了生态文明。生态文明是人类文明发展的新阶段,生态文明建设是人们摆脱生态危机、缓解人与自然矛盾的总体对策。在经济持续发展的同时,我国也开始重视日益严重的生态问题,并在实践中逐渐形成了极具中国特色的生态文明思想。因此中国特色社会主义生态文明建设思想的形成与发展有着科学的理论源头和发展过程,更有着深厚的文化根基和丰富的实践经验,是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

减负背景下的初中语文个性化作文教学策略研究

作文是初中语文教学中的一个重点部分,也是语文考试中分值占比最大的一个部分,作为初中语文重要的教学内容,有效提升其教学质量尤为重要。作文教学在语文教学中属于一大难题。作文具有个性化性特征,其并没有标准的答案,需要学生以一个主题为中心发挥想象力进行创作,这就使传统的教学模式无法适用于作文教学,为了提高作文教学质量,初中语文教师开始不断探索高效作文教学办法,与此同时个性化作文教学开始在初中语文作文课堂教学中得到使用,且发挥出一定价值和作用。伴随“双减”政策的不断落实,减负增效也成为教学中的一个重要原则,个性化作文教学不仅能提高学生作文水平,对降低学生作文学习负担也有重要作用。

爱国主义教育融入高校教育全过程的路径研究

高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要任务,是开展爱国主义教育、培养时代新人的桥头基地。使爱国主义教育成为高校的常态化教育内容,就是要使爱国主义教育贯穿于学校教育全过程,构建“学生为主体、教育者为主导、各科联动多方协同”的教育格局,唱响校园爱国主义教育主旋律,提高爱国主义教育的实效性,培养担当民族复兴大任的时代新人。