运动人体科学专业“医体复合型”人才培养与教学创新研究——南京体育学院运动人体科学系教学改革创新巡礼

南京体育学院运动人体科学系以市场导向、质量意识、"医体复合型"人才的培养为人才培养与教学改革的指导思想,在教学方案、机制、模式、途径等方面实现了创新:以市场为主导结合南体特点,走医体结合的特色教育之路,提炼出"融学训研,求知信行"的系训,建设了具有南体特色的教学科研团队,创建了"校校联办,培养人才"的路径,收到了较好的效果。

运动康复生物力学课程体系的创立

阐述运动康复生物力学的概念及该课程体系创立的背景与过程,指出运动康复生物力学的主要研究任务:揭示人体运动的基本力学原理;探索骨组织在运动负荷作用下的力学特性和变化规律;分析运动与脊柱结构、功能变化的生物力学规律等。介绍运动康复生物力学课程体系的主要内容及发展趋向。

江苏体操十运会科技综合攻关研究

江苏省体操队在十运会上取得了骄人的战绩,对江苏体操十运会科技综合公关进行了研究。研究显示江苏省体操十运会主要从以下方面进行了综合公关:运动生物力学技术诊断和训练研究;慢用力动作的力量训练研究;疲劳恢复方面攻关服务;心理训练和调控。实践表明:1)运动生物力学的技术诊断和难新动作攻关研究,能够有效帮助运动队攻克技术难题,缩短难新动作学习、训练的周期,提高训练效率;2)运动医学、运动营养学的研究,能够在帮助运动员消除疲劳、预防伤病方面发挥巨大作用;3)心理训练和调控应该贯穿在日常训练过程中;4)多学科、全方位的综合攻关研究是运动队金牌战略的有效举措。

单杠“特卡切夫”腾越动作的运动生物力学分析(四)——振浪技术

为了促进我国体操单杠项目中“飞行”动作的发展,加速“飞行”接“飞行”乃至于“三连飞”的突破,我们对“特卡切夫”腾越这一不但有自身的难度价值,而且有很大连接价值的“飞行”动作进行了研究。在前几期学报中,我们已对“特卡切夫”腾越动作的脱手、腾越和再握三个技术环节进行了运动生物力学分析;本文着重对振浪技术环节进行分析研究。

跳水运动员走板起跳过程中人板耦合的力学分析

目的研究跳水运动员双脚并拢压板,人板耦合时的蹬伸与功能变化。方法应用理论分析方法,材料力学方法,振动力学研究等方法分析跳板在走板下的振动力学特性。结果得出跳板的挠曲线方程为δ0=y板(1)=P/6EI[-l^3+3l^3+(a^2-4la)l+la^2]=l(ι-a)~2/3EIP2、跳板所受的冲击应力Pd=K(P/K+(P^2/K^2+2ph/K)^(1/2))3、人板耦合时的固有频率有频率为:ω合=(k/(m+■))~1/2=((3El/(m+■)l(l-a)2)~1/2)4、在同样的外力作用下,支点靠近跳板固定端,板前端垂直位移增大;随着支点的前移(靠近板尖),板的刚度相应地增加。5、支点靠近跳板固定端,板的频率越大,随着支点的前移(靠近板尖),板的频率降低。板的刚度相应地增加,而支点位置不变时,踏板位置越靠近跳板前端,板前端位移越大。6、质量越轻的运动员走板合板时的频率要高,但是到最后一跳时,重量不同的运动员的频率趋于吻合。7、通过加速度传感器对板进行测量得出板尖位空板频率为3.750(Hz),板的阻尼比1.5%～2.0%。结论1、人板的真正意义上的耦合应该是人的质量与板的质量变成一个整体来运动,这个时候的频率是人板耦合的频率,这个时间段应该是人体的重心与足着板端的板运动的速度在垂直方向上相一致。2、不同运动员着板的受冲击力与板的最大反力是不一样的,随着体重的增加,运动员落板的冲击力也越大,冲击力越大给予板的反力也相应地增大。3、着板缓冲蹬伸角速度变化上来看,髋、膝、踝关节同时参与了缓冲,而在蹬伸的时刻顺序依次为髋、膝、踝。所以当人体需要克服蹬伸时的大阻力时,大关节首先产生活动来克服阻力矩,使环节产生角加速度运动。

单杠直体后空翻二周越杠再握动作研究

单杠直体后空翻二周越杠再握动作是近年来新出现的超E组高难度动作,采用运动生物力学研究方法对江苏体操队队员王哲攻克这一动作的全过程进行跟踪研究。在他掌握该动作的基础上,又根据有关单杠"飞行"动作理论研究的成果,通过计算机模拟,探索了完成该动作的最佳化问题。

跳水“压水花”动作的实验研究

根据流固碰撞跳水“压水花”动作计算机模拟和水花成形机理研究结果,提出平掌撞水、撞揉结合的“压水花”理论和方法。采用双盲实验法,对实验对象在实验训练前后的“压水花”成功率进行评估、统计处理和显著性检验。结果表明:用撞揉结合的“压水花”理论和方法指导实验训练,能够更快地帮助运动员建立“水感”,缩短“压水花”动作的训练周期,提高成功率。

单杠直体“特卡切夫”腾越创新动作的研究

本文作者设计并研究了直体“特卡切夫”这一单杠创新动作,根据理论研究的成果推导了该动作的最佳振浪下摆条件、最佳脱手、腾起和再握条件,研制最佳值的模拟求解程序。以江苏队赵志强为研究对象,从1984年开始,通过影片解析和计算机摸拟方法对他的“特卡切夫”动作进行了技术诊断和改进,1987年对他进行新动作的实验训练,获得成功。研究表明,赵志强直体新动作的最佳脱手角为34度,最佳腾起初速和腾起角分别为4.18米/秒、56度,最佳再握角和再握半径分别为32.2度和0.91米。

关于用解析仪分析体育动作所产生误差的探讨

运动生物力学的研究大部分都要涉及到获得数据和进行数据处理的问题,而影片测量是获得数据的主要途径之一。目前,有不少研究人员是用日本生产的GP—2000运动解析仪进行这项工作的,但对于使用这种仪器所产生的误差问题,尚有不少争议,有人觉得它的误差太大,而不可信。为此,我们对使用该仪时,所产生的误差问题,作了一些探讨,提出我们的看法,供大家参考。

跳水“压水花”技术运动生物力学研究

“压水花”是竞技跳水比赛中的关键技术 ,在训练中已经探索总结出不少“压水花”技术的训练方法 ,但在理论研究上 ,还远落后于实践。应用有关力学原理和流固耦合理论 ,对人、水碰撞过程进行简化和计算机模拟 ,并对“水花”形成的机理进行进一步的分析探讨 ,总结出不同形状固体 (运动员入水时的手形 )、在不同条件下撞击水面时“水花”形成的规律 ,根据计算机模拟结果和理论研究的成果 ,对“压水花”技术进行生物力学研究 ,提出“平掌撞水 ,压揉结合”的水花控制理论和方法。经对江苏省跳水队部分运动员中进行实验训练 ,取得了满意的结果。

单杠前摆前空翻越杠再握创新动作的研究

对体操单杠前摆前空翻越杠再握这一创新动作进行了研究。根据多体系统动力学原理,建立了无根系统(即腾空状态)人体动力学模型来设计和模拟这一新动作。并选择1名江苏体操队员进行了实验训练。通过两周实验训练,他双手已能触碰单杠,这一结果与计算机模拟结果基本相同。

步行动作的生物力学原理及其步态分析

步行是人类运动基本的方式,加强对步行动作的研究,有利于我们对人体运动规律的了解,有利于对人体运动障碍疾病的治疗和康复。在国内外相关研究成果的基础上,总结归纳出步行动作的一般生物力学原理和步态分析的一般方法,为进一步的步态研究奠定基础。

力学因素对比法研究体育动作技术——关于胡星刚“屈三周” 落地稳定性的探讨

如何鉴定某一运动员的动作是否合理?运动员的动作失误究竟是哪些因素造成的?如何改进?这些都是运动生物力学工作者所关心的问题。由于在实际运动中,整个人体是一个复杂的力学系统,加上各个运动员之间都存在着明显的个体差异,因此很难用一个统一的力学公式去衡量运动员某个动作的合理性。

踝足矫形器数学模型、应用处方及其早期应用对脑卒中患者偏瘫步态 影响的趋势分析(英文)

随着多体系统动力学理论和计算机技术的发展, 矫形器的计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)技术已经日趋成熟,利用这项新技术可建立人体和矫形器的数学力学模型,通过模拟计算来确定矫形器处方、预测疗效和康复效果。踝足矫形器(AFO)早期应用对于脑卒中患者脑功能恢复、偏瘫步态恢复以及对于纠正异常步态起重要作用,在康复临床矫形器处方中,建立相应的数学模型,推测足踝功能变化和脑卒中后脑功能恢复的作用和机制,这对偏瘫步态的分析、矫形器的设计和患者步态的恢复等方面都会产生积极影响。

人体平面运动动作多体系统动力学计算机模拟设计系统软件的研制

多体系统动力学理论的不断发展,为复杂系统的机构设计、分析,以及优化提供了有力支持,也为体育运动技术的研究开辟了新的途径。针对体操、跳水运动的特点,着重介绍了运动员平面运动动作多体系统动力学计算机模拟和技术动作设计系统软件的功能和研制原理,从使用效果上看该系统具有求解时速度快、性能稳定,解算精度高的特点,其人机对话、菜单式操作系统增加了软件的可靠性和可操作性,为体操、跳水等项目的技术研究,提供了一个高科技的手段和方法,在江苏备战十运会的科技攻关中取得明显效果。

南京体育学院运动人体科学重点学科建设的思考

南京体育学院运动人体科学学科是江苏省重点学科,从学科梯队建立,实验室建设,专业和课程设置,以及科学研究几个方面,分析了我系该学科发展的现状,重点阐述三个特色研究方向的形成和发展趋势。在总结分析学科现状基础上,提出了学科建设的举措,包括进一步提高对学科建设工作重要性的认识;突出特色,明确学科发展方向;选好项目,以项目带动学科建设;培养中青年学科带头人,努力形成一流学科梯队;以实验室建设促学科建设;加强管理,明确措施,为重点学科建设创造条件等。

体操单杠运动中的生物力学原理探讨

根据以往研究,特别是笔者多年来从事体操项目生物力学研究的成果,成功解决了大量单杠训练中实际问题,系统地分析了体操单杠项目特点,把单杠动作分成摆动、回环、振浪、飞行等几大类,结合相关运动生物力学知识和理论,对单杠的这几类特征动作进行研究分析,提出一整套单杠运动中的运动生物力学原理,为单杠项目的训练科学化提供理论依据。

运动康复生物力学教学实验室的设计和建设

根据康复运动生物力学课程教学的要求和班级授课的特点,提出教学实验室的建设思路;改进研制了适合多组学生同时进行实验操作的测力台和录像解析系统仪器,以及各种生物力学定理演示、测试仪器。在提高仪器成套率,形成规模化教学方面取得突破,有效降低教学成本,实现了该学科实验课程可进行整班教学的目标。

体操动作中的动力学原理

本文阐述了体操运动中基本动力学原理，提出了根据动力学原理来分析研究体操动作合理性的基本方法，并对部分常见的体操动作的合理性和最佳化问题进行了动力学分析，为体操动作技术的改进和提高提供了理论依据。

体操动作技术研究中的观察方法生物力学科研方法系列论文(一)

重点介绍了体操动作技术诊断和研究中常用的科研方法。结合体操教学训练实际,对观察方法,测量方法,实验方法,对比方法,统计方法,模型方法的定义、概念、使用条件及其在体操技术诊断中适用范围作了阐述,并总结出这些方法在体操技术诊断领域运用的规律性。