舞动的音乐——浅谈《指南》指引下的幼儿园音乐欣赏

音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,《指南》告诉我们要从幼儿园孩子好奇、好动、好模仿的年龄特点出发,因势利导,循循善诱。让幼儿通过自己的耳朵听、身体动、手指画、嘴巴讲,来主动学习与探索,更好地感知音乐、理解音乐、表现音乐,从音乐中获得快乐及发展。

一步一脚印,一心一世界——谈幼儿园后勤临工管理

每个单位都有临工的存在,他们是后勤保障不可缺少的一支队伍。本文介绍了营造融合氛围,提高幼儿园后勤临工归属感、自信心、积极性的一些做法和建议。