倾听心灵声音,提高沟通效能——浅析班主任管理策略提升路径

聋哑学校的学生失去了听力和语言表达的能力,主要的是通过视觉方面来感受这个世界。对于聋哑学生而言,他们的视觉灵敏、思维敏捷。但是由于身体上的缺陷导致他们的认知能力与常人相比较为落后,并且思维能力受到了限制,最突出的劣势就是接受和表达能力差。所以在班级管理当中,需要根据聋哑学生的实际特点,走进他们的内心深处,感知他们的想法,才能够使得班级管理取得良好的成效。