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东北兔的活体保存技术研究
1
作者
赵蒙
罗剑通
+7 位作者
赵伟刚
钱艳齐
杨鹏
李光玉
赵景辉
姜洪梅
宋兴超
陈玉山
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2011年第10期133-134,共2页
为了提高东北兔的活体保存技术,试验采用现场观察结合现代育种、繁殖的方法,对其生活环境、习性、形态特征及繁育进行了研究。结果表明:在人工饲养管理条件下,可以对东北兔进行繁殖,进而可以活体保存。
关键词
东北兔
活体
保存
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职称材料
南美洲的鹿科动物
2
作者
钱艳齐
张杰
《特种经济动植物》
2011年第5期7-10,共4页
南美洲位于西半球南部,介于北纬13°和南纬57°之间,赤道横贯其北部。陆地地形分为3个南北向纵列带:东部为波状起伏的高原,其中巴西高原面积500万平方千米,是世界最大的高原;中部为世界最大的冲积平原;西部是世界最长的山...
南美洲位于西半球南部,介于北纬13°和南纬57°之间,赤道横贯其北部。陆地地形分为3个南北向纵列带:东部为波状起伏的高原,其中巴西高原面积500万平方千米,是世界最大的高原;中部为世界最大的冲积平原;西部是世界最长的山脉——安第斯山脉。在世界动物地理区域划分上,南美洲属于新热带界,大部分地区气候为温暖湿润的热带雨林或热带草原气候,既利于动物生长,又具有环境多样性,所以不论是动物物种总数还是特有种群的数量,都是其它动物地理区无法比拟的,其中现有鹿科动物12种。
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关键词
鹿科动物
南美洲
热带草原气候
安第斯山脉
动物地理区
冲积平原
区域划分
热带雨林
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职称材料
浅谈义务教育阶段的安全与生命教育
3
作者
钱艳齐
任晓隽
《青年教师(学术版)》
2009年第2期82-83,共2页
在国外,上世纪70年代末就兴起了生命教育理念。相比而言,我们无论是在人、物、财力的配置保障上,还是在教学理念、方式的与时俱进上,都有相当大的拓展空间。
关键词
生命教育
义务教育阶段
安全
教育理念
70年代
教学理念
与时俱进
拓展空间
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职称材料
题名
东北兔的活体保存技术研究
1
作者
赵蒙
罗剑通
赵伟刚
钱艳齐
杨鹏
李光玉
赵景辉
姜洪梅
宋兴超
陈玉山
机构
中国农业科学院特产研究所
辽宁省西丰县鹿业发展局
吉林省吉林市第十三中学
吉林省吉林市动物检疫站
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2011年第10期133-134,共2页
基金
国家科技基础条件平台工作重点项目(2003DIA3N023)
文摘
为了提高东北兔的活体保存技术,试验采用现场观察结合现代育种、繁殖的方法,对其生活环境、习性、形态特征及繁育进行了研究。结果表明:在人工饲养管理条件下,可以对东北兔进行繁殖,进而可以活体保存。
关键词
东北兔
活体
保存
分类号
S829.1 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
南美洲的鹿科动物
2
作者
钱艳齐
张杰
机构
吉林市第
中国农业科学院特产研究所
出处
《特种经济动植物》
2011年第5期7-10,共4页
文摘
南美洲位于西半球南部,介于北纬13°和南纬57°之间,赤道横贯其北部。陆地地形分为3个南北向纵列带:东部为波状起伏的高原,其中巴西高原面积500万平方千米,是世界最大的高原;中部为世界最大的冲积平原;西部是世界最长的山脉——安第斯山脉。在世界动物地理区域划分上,南美洲属于新热带界,大部分地区气候为温暖湿润的热带雨林或热带草原气候,既利于动物生长,又具有环境多样性,所以不论是动物物种总数还是特有种群的数量,都是其它动物地理区无法比拟的,其中现有鹿科动物12种。
关键词
鹿科动物
南美洲
热带草原气候
安第斯山脉
动物地理区
冲积平原
区域划分
热带雨林
分类号
S718.54 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
浅谈义务教育阶段的安全与生命教育
3
作者
钱艳齐
任晓隽
机构
吉林省吉林市第十三中学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期82-83,共2页
文摘
在国外,上世纪70年代末就兴起了生命教育理念。相比而言,我们无论是在人、物、财力的配置保障上,还是在教学理念、方式的与时俱进上,都有相当大的拓展空间。
关键词
生命教育
义务教育阶段
安全
教育理念
70年代
教学理念
与时俱进
拓展空间
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
东北兔的活体保存技术研究
赵蒙
罗剑通
赵伟刚
钱艳齐
杨鹏
李光玉
赵景辉
姜洪梅
宋兴超
陈玉山
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2011
0
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职称材料
2
南美洲的鹿科动物
钱艳齐
张杰
《特种经济动植物》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈义务教育阶段的安全与生命教育
钱艳齐
任晓隽
《青年教师(学术版)》
2009
0
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职称材料
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