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二次函数中系数对图象的影响研究
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作者 钱花兰 《数理天地(初中版)》 2024年第18期4-5,共2页
二次函数中的系数与图象的关系问题,不仅是初中数学的重要内容,同时也是一种重要的数学思想,这种思想贯穿初中和高中数学,该知识点也是最近几年中考的热点和重点,在中考中占有相当重要的地位,而且常与其他知识点相结合进行考查.解决这... 二次函数中的系数与图象的关系问题,不仅是初中数学的重要内容,同时也是一种重要的数学思想,这种思想贯穿初中和高中数学,该知识点也是最近几年中考的热点和重点,在中考中占有相当重要的地位,而且常与其他知识点相结合进行考查.解决这类问题的核心是要搞明白数与形之间的转换问题.本文对中考数学中这类问题常用的解题技巧进行梳理. 展开更多
关键词 二次函数系数 图象 解题技巧
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新课改下直观认知能力的培养
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作者 钱花兰 《视周刊》 2024年第4期37-37,共1页
随着新课程改革的深层次推进,教师自觉践行课改意识与创新观念,切实推动代数教学与几何教学的分域开展、相得益彰,提升教学方法的差异性、定制型以及品质感。为了促进数学教学实现课改提质,教师在几何教学中着意推进初中生直观认知能力... 随着新课程改革的深层次推进,教师自觉践行课改意识与创新观念,切实推动代数教学与几何教学的分域开展、相得益彰,提升教学方法的差异性、定制型以及品质感。为了促进数学教学实现课改提质,教师在几何教学中着意推进初中生直观认知能力的科学培养,架构出智慧化、主题性、价值感的育人生态。所以,直观认知能力培养能够成为几何教学践行课改创新理念的新起点。 展开更多
关键词 几何教学 主题性 直观认知 数学教学 课改 智慧化 代数教学 教学方法
原文传递
新课标下直观认知能力培养的必要性
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作者 钱花兰 《新浪潮》 2024年第20期0022-0022,共1页
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