公开课实施模式的新探索

近年来,公开课出现了功能异化的现象。要让公开课回归本真,需要对其实施环节进行重构,以寻求有效的改进策略。公开课可以分为主题先定、理论跟进、实践尝试、课后评议和成果延伸等五个步骤,我们可以尝试实行主题统摄、步进辅助和评价促进等一系列效能改进的策略。

电源输出功率与负载的关系

在纯电阻电路里，电源的输出功率Ｐ＝Ｉ２Ｒ＝（ＥＲ＋ｒ）２·Ｒ＝Ｅ２Ｒ（Ｒ＋ｒ）２．若Ｒ２＞Ｒ１，则ＰＲ２－ＰＲ１＝Ｅ２Ｒ２（Ｒ２＋ｒ）２－Ｅ２Ｒ１（Ｒ１＋ｒ）２＝Ｅ２（Ｒ２－Ｒ１）（Ｒ１＋ｒ）２·（Ｒ２＋ｒ）２·（ｒ２－Ｒ１Ｒ２）由题设条件Ｒ２＞Ｒ１...