期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中物理实验教学促进学生创新思维发展的策略
被引量:
1
1
作者
钱荣良
《数理化解题研究》
2018年第3期48-49,共2页
实验作为高中物理教学的重要内容,它不但能提高学生的实践技能,还能有效地培养学生的思维创新能力. 本文从演示实验改为学生实验、把验证或测量实验改为探究实验、开展低成本实验、运用信息手段进行实验四个方面对培养学生的创新思维进...
实验作为高中物理教学的重要内容,它不但能提高学生的实践技能,还能有效地培养学生的思维创新能力. 本文从演示实验改为学生实验、把验证或测量实验改为探究实验、开展低成本实验、运用信息手段进行实验四个方面对培养学生的创新思维进行了探索.
展开更多
关键词
高中物理
实验教学
创新思维
策略
下载PDF
职称材料
题名
高中物理实验教学促进学生创新思维发展的策略
被引量:
1
1
作者
钱荣良
机构
浙江金华市宾虹中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第3期48-49,共2页
文摘
实验作为高中物理教学的重要内容,它不但能提高学生的实践技能,还能有效地培养学生的思维创新能力. 本文从演示实验改为学生实验、把验证或测量实验改为探究实验、开展低成本实验、运用信息手段进行实验四个方面对培养学生的创新思维进行了探索.
关键词
高中物理
实验教学
创新思维
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理实验教学促进学生创新思维发展的策略
钱荣良
《数理化解题研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部