陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用

陶行知教育理念为社会教育体系的进步贡献了巨大作用,特别是在新课改背景下的幼儿能力培养与提升过程中,陶行知教育理念更是发挥了其重大的影响,站在教育理论和游戏理论融合的角度为每一名幼儿教育从业工作者带来了更多理论与实践指引。因此,在日常的幼儿教育体系构建中,更是要在一种寓教于乐的过程中,结合民间游戏创新与应用来对幼儿的身心发展和情感体验进行更多关注。下面就来结合实际教学经验对陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用展开研究,希望本文能够为广大同行业从业教师带来一定帮助,同时也能够为幼儿民间游戏有效开展提供基础。

基于项目化学习开展幼儿园活动的研究

在幼儿教育时期,基于项目化学习开展幼儿园活动具有非常有效的作用,它能够充分激发幼儿的学习兴趣,使幼儿从中学习到与同伴合作的重要意义,为幼儿的成长奠定坚实的基础。随着幼儿园学习活动的不断深入,幼儿教师应不断思考如何让幼儿真正地自主学习。文章从基于项目化学习开展幼儿园活动的主要问题入手,阐述了基于项目化学习开展幼儿园活动的意义,举例说明如何开展活动,并提出建议以供幼儿园教师参考、实践。

幼儿园小班儿童自理能力的提高策略

在幼儿园小班期间积极培养儿童的生活自理能力,不但有利于丰富儿童的生活知识,增强儿童的多项生活技能,还可以潜移默化地培养儿童的自信心和责任心,促进儿童的长远发展。本文概述了幼儿园小班儿童生活自理能力的现状,全面分析幼儿园小班儿童生活自理能力的影响因素,同时提出了幼儿园小班儿童生活自理能力的具体提高策略,旨在为我国幼儿教育事业的发展提供参考性建议。

浅析幼儿良好行为习惯的养成——以“生活教育”理念为指导

良好行为习惯的养成对幼儿的成长起着至关重要的作用。要培养幼儿良好的行为习惯,必须从家庭、幼儿园、社会三方面相结合,并且发挥着各自的优势,形成一致的教育要求,只有这样,才能有效的巩固幼儿的教育效果,并保证良好的行为习惯养成教育的连贯性与连续性。