浅谈小学语文阅读教学中的学法指导

随着时代的发展,教育模式和教育理念也在不断地更新换代。小学语文阅读教学在语文教育中有着举足轻重的地位,不仅是提升学生们语言感知能力和情感审美能力的一个重要环节,更是培养学生们思维能力和语文素养的关键性手段。在综合素质培养的现代化课堂中,阅读教学中的互动教学模式的有效开展、课内外阅读的有效衔接等方式都有助于学生们在潜意识中形成对语文的学习能力,从而共同促进学生学习语文、学好语文。

稚子看世界,童心悟生活——如何指导小学生积累写作素材

作文之所以困难是因为学生对写作素材的积累实在太少,由此写好作文当然就是“天方夜谭”。作为一名小学语文教师要注重学生对写作素材的积累,为学生以后的写作奠定基础。

小学生语文学习兴趣的激发策略

激发小学生对语言文字知识学习的兴趣是提升语文教学效率的必然途径,可以让小学生在语言文字学习阶段主动排除干扰,将全部的精力投入学习中。从小学生对语文学习兴趣低下的表现及必要性入手,以"趣在伊始,趣在其中"为主题,从趣味识字、自制教具、适当留白等多个方面出发,探索了在语文教育教学活动中激发小学生语文学习兴趣的策略。

德育让教育更有质量

＂十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人＂,教育在我国历史发展的任何时期和阶段都是重中之重。＂十九大＂报告明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。公平而有质量,准确地定义出我国教育发展的目标和要求,给亿万家庭和人民吃了一颗＂定心丸＂,人们对教育更多了几分踏实、多了几分期待。