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基于学生数学核心素养培养的小学数学教学探究
被引量:
2
1
作者
钱述昶
《天津教育》
2021年第10期89-91,共3页
小学数学课程改革,对学生核心素养的培养提高到了一个全新的高度。随着数学教学改革的不断推进,小学数学教学明确了学生数学核心素养的目标和内容,在此背景下,需要教师改变课堂教学模式,由以教为主变成以学为主,将书本知识与数学实践活...
小学数学课程改革,对学生核心素养的培养提高到了一个全新的高度。随着数学教学改革的不断推进,小学数学教学明确了学生数学核心素养的目标和内容,在此背景下,需要教师改变课堂教学模式,由以教为主变成以学为主,将书本知识与数学实践活动紧密结合,引导学生培养良好的数学思维能力,促进学生数学核心素养的形成。
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关键词
核心素养
函数
教学
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职称材料
题名
基于学生数学核心素养培养的小学数学教学探究
被引量:
2
1
作者
钱述昶
机构
甘肃省民乐县新天寄宿制小学
出处
《天津教育》
2021年第10期89-91,共3页
文摘
小学数学课程改革,对学生核心素养的培养提高到了一个全新的高度。随着数学教学改革的不断推进,小学数学教学明确了学生数学核心素养的目标和内容,在此背景下,需要教师改变课堂教学模式,由以教为主变成以学为主,将书本知识与数学实践活动紧密结合,引导学生培养良好的数学思维能力,促进学生数学核心素养的形成。
关键词
核心素养
函数
教学
Keywords
Core literacy
Function
Teaching
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于学生数学核心素养培养的小学数学教学探究
钱述昶
《天津教育》
2021
2
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