以结果为导向的设计任务书编制方法探讨

目前,我国工程项目设计任务书的编制尚未实现标准化,实践中形式五花八门,质量良莠不齐,或者篇幅简短,或者大量摘录设计规范,难以真正有效地指导设计。提出从验收规范反向推导设计任务书的方法,将验收规范中规定应遵循的设计要求改造为对设计工作所提出的要求。设计全面执行任务书后,验收规范中泛指的设计要求就转化为了明确的技术指令。以这种方法编制的设计任务书,对设计工作起到了很好的指导作用,确保在设计层面具备建筑产品验收合格所必需的条件。

胃癌NET-1、Ki-67表达及意义

目的研究胃癌组织中NET-1和Ki-67表达与其预后的关系。方法分别应用免疫组化EnVision两步法检测86例胃癌组织中NET-1和Ki-67的表达,对两指标均阳性病例行免疫组化双标双染方法,原位检测两指标的表达特点和比邻关系。所有病例随访60月以上。结果胃癌组织中NET-1和Ki-67高表达分别为56.98%和74.42%,两指标阳性表达呈正相关(P<0.01)。两指标高表达分别与癌分化呈负相关(均P<0.01);与癌临床分期呈正相关(均P<0.05);与患者生存率呈负相关(均P<0.05),其3年、5年生存率均低于相应的低表达组或阴性组(P<0.05,P<0.01);NET-1表达还与癌淋巴结转移呈正相关(P<0.01)。结论NET-1、Ki-67基因蛋白高表达反映胃癌细胞群体增殖活性,上调癌进展,预后较差。

NET-1表达与胃癌发展和预后关系

目的:研究NET-1基因蛋白在胃癌中表达及与胃癌临床病理因素和预后的关系。方法:通过自行设计制备的NET-1抗体,用免疫组化SP法检测86例胃癌组织中NET-1基因蛋白表达,结合临床病理因素和随访资料进行统计学分析NET-1表达对胃癌预后的影响。结果:NET-1在胃癌组织中均有表达,其强阳性表达率为56.98%,在癌中表达显著高于正常黏膜。NET-1强阳性表达与癌分化(P<0.01)以及患者生存率呈显著负相关(P<0.05),其中3年、5年生存率与中位生存期均显著低于其弱阳性组(P<0.05)。结论:NET-1基因表达能较好地反映胃癌细胞群体增殖活性,是一个重要的生物学标记,能显著上调和促进癌进展。实验设计制备的NET-1抗体将能较好的用于临床肿瘤的研究。

高校微信公众平台建设、运营及发展

随着微信的推出及其技术的不断发展,大学生使用微信数量激增,各高校逐渐开始将微信运用于日常工作。以江苏理工学院为例,在深入研究微信公众号的特点及功能的基础上,对当前高校微信公众号的使用现状及存在问题进行分析,并就如何进一步利用微信公众号开展大学生思想引导、教育管理、校园文化活动、服务维权等进行了探讨。

高校基层共青团微博建设与应用

结合当前微博发展趋势及团学工作实际,建立"学院团委-学生组织-学生"三级高校基层共青团微博工作体系(简称"三级微校"体系),积极探索其在思想政治教育、校园文化活动、宣传等方面的应用。进一步建立、完善微博运行管理机制建设,确保"三级微校"体系有序、健康运行。

新媒体环境下90后大学生婚恋观及其教育对策

随着新媒体技术的发展,90后大学生的婚恋观、恋爱心理及行为方式等也正发生着相应变化。本文深入分析了新媒体时代下90后大学生婚恋问题及产生原因,并以此为基础讨论在新媒体技术迅速发展的态势下,90后大学生婚恋教育的主要内容及其开展方式。

“微时代”下校园意见领袖在大学生思想政治教育工作中的应用

"微时代"下,随着新浪、腾讯等主流微博的校园推广不断深入,"90后"大学生微博用户数量猛增,催生了校园微博意见领袖群体的出现。在深入探讨校园意见领袖的定义和产生原因的基础上,详细讨论了培养校园意见领袖的策略,并全面探析了校园意见领袖在"90后"大学生思想政治教育工作的作用,展示"微时代"下高校通过微博实现思想政治教育最大化的未来。

新媒体环境下微电影与校园文化建设

随着新媒体技术的发展,微电影迅速进入高校校园,受到了大学生的青睐,也由此对其思想、价值观、行为等产生了一定影响,使得高校的校园文化发生了改变。在分析微电影为当前高校校园文化建设带来机遇和挑战的基础上,研究了微电影在校园文化建设中的作用、功能,就如何利用微电影开展校园文化建设这一问题进行了深入思考,并提出了建议。

应用ROM存储技术的数字多波形发生器

本文介绍一种利用数字存储技术的小型多波型信号发生器．其主要特点是：（１）输出波形稳定、整齐；（２）波形数据存储在一片可擦除的只读存储器ＥＰＲＯＭ２７６４芯片中。能提供多达８种信号波形，而且可根据不同需要编制、更换任意复杂的波形，以满足教学、工作上的不同需要；（３）结构简单、应用范围广。

参考输出占空比可调的双光路斩光器

微弱信号的锁相检测技术是现代电子检测理论中的一种重要方法。而对被测信号进行调制使其与参考信号相关是实现锁相检测的关键。其中利用光学斩光器对被测光进行调制使其与方波参考信号相关是对微弱光信号进行锁相检测的一种常用方法。本文讨论了参考方波信号占空间比及相位抖动对测量信噪比的影响，叙述了参考信号占空比可调的斩光器的设计思想、制作方法和实际效果。

新媒体环境下高校共青团思想教育工作

结合工作特点、高校共青团明确定位与职责,客观分析所面临的机遇与挑战,努力探索一条运用新媒体有效开展思想教育工作之路,帮助青年学生成长成才。

大学生成长服务平台使用情况的调研及对策——以江苏理工学院为例

自2014年1月起,江苏理工学院开始推广、使用江苏省大学生成长服务平台,通过对江苏理工学院在校大学生进行问卷调查可知:大学生普遍使用过该平台,并对其整体使用满意度较高;大学生使用者的任职、年龄等因素直接影响大学生成长服务平台的使用情况。该平台的使用主要集中在活动发布等方面,其功能有待进一步优化、完善。加强平台的建设与维护,加强内容建设,深入开展相关的培训工作,将会有效促进学生健康成长。

制冷剂不足时小型空调制冷循环系统实验研究

对以R410A为制冷剂的小型空冷空调器在多功能环境实验室中完成了变换环境、制冷剂不足工况下制冷循环实验。在温度为25-40℃的实验环境下,分别采集了制冷剂流量、吸排气温度、蒸发温度和压力等波动信号,同时利用高速摄影仪对实验段流动图像进行了拍摄。最后,将这些数据与正常制冷循环时进行了对比分析。结果表明:在高温环境下流量和压力变化平缓;随着环境温度的升高,排气温度降低,蒸发温度和吸气温度升高,过热度增大。同时,实验段出现液-气分层流,泡-气分层流两种主要流型变化。

“微文化”对高职院校校园文化建设的影响及其对策

微博等各类"微"的概念和现象的相继出现,使得"微文化"这一新文化现象应运而生。随着微文化的不断发展,高职院校内逐渐形成了"校园微文化"。基于对微文化特点的研究,本文首先分析了其对高职院校校园文化建设带来的机遇与挑战,并在此基础上详细阐述了校园微文化建设的意义及相应对策,逐步建立、完善适应微时代发展需要的高职院校校园微文化建设体系,以实现校园文化育人的目的。

工程教育专业认证背景下学生工作的思考与探索

专业认证是对本科专业人才培养质量的综合检验。由于工程教育专业认证工作的深入推广,使工程教育专业认证工作与学生工作两者之间发生了密切的关联,高校学生工作面临着更严格的挑战。文章针对部分高校学生工作存在着理念滞后、管理模式松散等问题,提出了在工程教育专业认证背景下,要进一步创新学生工作方式,就必须紧扣“以学生为中心”的核心理念,加强对“00后”大学生的研究,引导大学生发挥主体作用;同时,积极创新工程教育认证背景下的学生人才培养方式,加强学生工作队伍建设;探索“教学-学工”协同育人机制,相互协作,共同提高人才培养质量。

大肠癌细胞增殖的病理意义与预后相关性研究

目的:研究大肠癌细胞增殖的病理意义与预后相关性。方法:大肠癌手术切除标本88例,均作常规病理检查及检测增殖细胞核抗原(PCNA)表达,观察在不同临床病理因素中癌细胞PCNA表达的差异与意义,并作预后相关性的分析。结果:PCNA可表达于正常肠粘膜基底层细胞核中呈极性分布,在癌细胞中广泛表达,并呈异质性分布,其表达强度显著高于正常肠粘膜(P<0.05)。大肠癌中PCNA表达与肿瘤细胞分化、Duck分期及淋巴结转移情况均有显著相关(P<0.05)。癌中PCNA强阳性表达的患者其5年生存期显著低于弱表达组(P<0.05)。结论:在大肠癌常规病理诊断中联合PCNA检测,对疾病的进展与预后评估有一定的价值。

冀中坳陷古近系沉积构造特征与油气分布规律

依据冀中坳陷的沉积构造演化特征、地层发育和油气成藏特点,把冀中坳陷划分出12个凹陷和7个凸起。认为冀中坳陷古近纪经历了5个沉积演化阶段,发育两大成湖期和多种类型的储集体,形成了东西分带、南北分区的沉积构造格局。认为东西分带的沉积格局控制东富西贫的油气分布特点,源岩母质类型控制南油北气的分布特点,洼槽类型控制油气资源潜力和油气勘探前景,次级构造带控制油气藏类型、油气贫富程度和油气聚集带形成,以古潜山为主体的复式油气聚集带是油气聚集的主要形式。最终指出,冀中坳陷具有较大的油气资源潜力和良好的油气勘探前景,深化老区勘探是华北油田找油的必由之路。

微文化视角下高职院校校园文化建设与发展

随着现代信息技术的发展,"微文化"这一新文化现象应运而生。在微文化影响下,高职院校在校园文化建设中普遍存在认识不全面、重硬性轻软性、未发挥师生主体作用等问题。通过整合内外部环境因素,加强师生的媒介素养教育,线上线下活动融合等探索校园文化建设与发展途径,从而推动高校校园文化全面创新。

静钻根植桩水平承载性能试验研究

静钻根植桩是在水泥土中插入预应力管桩而形成的复合桩。为了认识其在水平荷载作用下的变形性能,实施了3组共6根桩的水平静载试验。第一组是φ600~φ750 mm静钻根植桩(SDRP),第二组是φ800~φ900 mm静钻根植桩,第三组是φ1 000 mm的钻孔灌注桩,第二组与第三组属于几何尺寸十分接近而组成材料不同,第一组与第二组属于组成材料相同而几何尺寸不同。对比水平力-水平位移、水平力-水平位移梯度以及水平变形比后发现,弹性阶段钻孔灌注桩的水平承载性能优于静钻根植桩,而弹性阶段以后则逐渐相反;静钻根植桩变形复原能力强于钻孔灌注桩;桩在弹性阶段的变形量与截面抗弯刚度成近似线性关系;如果只考察弹性阶段,为提高水平承载能力宜将静钻根植桩改为同直径的钻孔灌注桩,不宜单纯扩大静钻根植桩的桩径。

“90后”本科生导师制有效实施模式探索

目前,我国各高校实行的本科生导师制并未发挥应有的作用。随着＂90后＂大学生进入高校,其个性差异日趋明显,本科生导师制亟待转型。本文分析了＂90后＂本科生导师制健康发展的三个先决条件,并在此基础上研究＂90后＂本科生导师制的实施模式即＂全程多样化指导模式＂,并探讨了实施＂90后＂本导制的保障措施,促进其在新形势下发挥应有作用。