青年大学生心理健康教育对策研究

“00后”已经成为大学生主体,他们成长在新世纪,生活环境安定,物质体验丰富,学习条件优越,成长过程中受社会因素、家庭因素、学校因素及个体差异的影响。他们的心理有如下特点:竞争意识强,但心理压力大;自主意识明显,但自我调节偏弱;思维多元活跃,但价值取向模糊。面对存在的“内卷”“emo”等现象,提出青年大学生心理健康教育服务对策,具体包括:着眼于“育”,形成良好的社会心态氛围;着眼于“导”,完善高校心理健康教育体系;着眼于“防”,建立“家校医警社”协同工作机制。从而构建完善“社会-家庭-学校-个人”四位一体的育人助人工作格局。高校需坚持科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合、发展性与预防性相结合的原则,着力构建高校学生心理健康服务体系,提升青年大学生心理健康水平。