实施系统性复习策略 提高学生学习成绩

小学六年级数学总复习阶段，由于时间短、任务重、学生学习层次参差不齐，教师面临着极大的挑战。因此，如果想在短时间内取得明显的学习效果，让班里的学生在数学学习方面得到均衡发展，教师需要准备完备而科学的数学总复习策略，概括出一些规律或解题思路，有针对性地进行强化训练，圆满完成总复习任务。

以形助教——数形结合思想在小学数学教学中的渗透

本文通过阐释数形结合的教学理念,探讨了该理念在小学数学教学各个环节中的有效应用,以增强教学效果。在数学概念形成阶段,教师可以利用具体物品或图形,让学生在动手操作中理解抽象概念,实现概念的形象化和趣味化。在公式推导过程中,教师可以从具体模型出发,通过测量、比较、抽象归纳等一系列活动,引导学生自主探究,让抽象公式的学习变得直观、主动。在设计例题时教师可以加入模拟场景、操作算具等游戏元素,将枯燥题目变成互动探索,帮助建立解决实际问题的能力。在组织练习时教师也可以采用寓教于乐、游戏化的训练模式,激发学生的学习兴趣达到巩固知识的目的。总之数形结合的教学法为提高小学数学教学质量提供了重要启示。

自学成才而又博涉多通的技术专家徐建寅——纪念徐建寅诞生150周年

徐建寅(1845—1901),字仲虎.徐建寅在17岁时,就随父亲徐寿来到曾国藩创办的安庆内军械所,和华蘅芳制造了我国第一台蒸汽机和第一艘用机器驱动的轮船.为了使更多的人掌握造船技术,发展我国的造船工业,早在江南机器局时,他就与英国人傅兰雅合译了有关蒸汽机制造技术的《汽机必以》和《汽机新制》,后来他到湖北时,又翻译了《造船全书》20卷,《绘图画线》4卷,对我国近代造船业奠定了理论基础.

徐寿华蘅芳徐建寅的科技的救国论

徐寿、华蘅芳、徐建寅生活的时代,正是中华民族危机严重的时代,为了挽救中华民族的危亡,他们在科学救国的道路上进行了伟大的尝试。 科学救国思想 徐寿父子和华蘅芳受林则徐、魏源等“师夷长技以制夷”这一思想的影响,走上了学习西方科技并运用科技救国的道路。徐寿他翻译西书传播科技的目的是为了“带砺山河,边疆巩固”,是为了使“民生日用之事,措置有方而设施有力”,是为了使“国家大有裨益”。华蘅芳同样抒发他翻译西书是为了“富国强兵”。徐建寅比他们年轻,性格又比较外向,他毫不掩饰地公开反对清廷对入侵的帝国主义一味退让,大声疾呼说。